Bạn có bao giờ tự hỏi tại sao một số đứa trẻ có thể viết chính tả rất tốt
trong khi những đứa trẻ khác (có thể rất thông minh) lại gặp khó khăn trong
việc viết đúng chính tả không? Một lần nữa, đó là vì phương pháp mà
chúng sử dụng. Chúng tôi phát hiện ra rằng những em viết chính tả tốt sử
dụng phương pháp xử lý bằng thị giác. Nhờ vậy, chúng có thể nhìn thấy từ
ngữ trong tâm trí như một hình ảnh. Sau đó, chúng chỉ việc chép hình ảnh
của từ trong tâm trí ra giấy.
Những em viết chính tả kém có khuynh hướng sử dụng phương pháp
thính giác hay cảm giác để viết ra một từ. Khi viết, chúng không nhìn thấy
hình ảnh từ đó trong tâm trí. Thay vào đó, chúng viết ra các ký tự dựa vào
âm thanh vang lên trong tâm trí. Nguyên nhân của việc chúng hay sai chính
tả là do phát âm không đúng chuẩn. Ví dụ: người miền Nam hay phát âm
lẫn lộn giữa từ có dấu hỏi và ngã, thành ra dễ viết sai chính tả những từ này.
Từ phát hiện này có thể đưa ra kết luận rằng, bằng cách dạy cho những đứa
trẻ kém chính tả cách hình dung từng con chữ trong tâm trí, khả năng viết
đúng chính tả của chúng sẽ được cải thiện một cách đáng kể!
Như vậy, tất cả trẻ em đều có cùng hệ thần kinh như nhau (cùng tiềm
năng não bộ). Nếu con của người hàng xóm đạt kết quả xuất sắc, con bạn
cũng có thể làm được! Chỉ có một điểm cần lưu ý, bạn phải nhấn mạnh cho
con bạn hiểu rằng, muốn thành công phải có phương pháp đúng.
Một lần nữa, nếu con bạn không nhớ bài tốt, không phải là vì chúng có
trí nhớ kém, mà là vì chúng không sử dụng phương pháp ghi nhớ hiệu quả.
Mỗi hành vi và kết quả đều có một phương pháp kèm theo. Bao giờ cũng có
những phương pháp hiệu quả trong việc học từ, đọc sách, ghi nhớ, quản lý
thời gian, tự động viên bản thân, chế ngự cảm xúc tiêu cực và vượt qua
những thất bại trong cuộc sống.
