- Bà Chadwick cho rằng bà đã quay lại cô giáo Vansittart. Tấn bi kịch đã
diễn ra như sau: nửa đêm, bà Chadwick thức dạy, thấy một vệt ánh sáng
bên Cung Thể thao, thế là bà ấy băng ra khỏi toà nhà chính, chạy sang đó.
Mục đích là bắt quả tang kẻ đêm khuya đột nhập vào Cung, rất có thể tên
đó chính là thủ phạm của mấy vụ án mạng trước. Trước khi sang đó, bà
Chadwick kiếm một thứ vũ khí để phòng thân, đó là một bao cát nhỏ. Vào
đến Cung Thể thao, bà Chadwick bắt gặp cảnh tượng gì? Cô giáo Vansittart
đang lúi húi trước ngăn đựng quần áo, dụng cụ thể thao của công nương
Shaila. Bà bỗng như người mất trí, giơ cao bao cát, quật xuống gáy cô giáo
kia… Bà Chadwick không phải kẻ quen giết người, cho nên sau khi phạm
tội ác vào một lúc không tỉnh táo, bà đã hoảng sợ hết hồn…
Cô giáo Vansittart chết. Bà Chadwick tất nhiên không dám thú nhận mình
là hung thủ. Khi người ta hỏi về cây gậy đánh hockey lăn lóc trong góc
phòng, bà đã bảo chính bà đem cây gậy đó đến đây… Thật ra hung khí của
bà ta là một trong những túi đựng cát vẫn nằm ở gậm cầu thang trong toà
nhà chính, từ ngày chiến tranh.
- Nhưng tại sao Ann Shapland lại cũng dùng thứ hung khí đó để giết cô
giáo Blanche? - Bà hiệu trưởng Bulstrode hỏi.
- Chỉ đơn giản là túi cát rất nặng, có thể làm chết người nhưng lại không
gây tiếng động. Bà hãy nhớ lại vụ án mạng đầu tiên, cô giáo Springer: tiếng
súng nổ làm hung thủ phải vội vã bỏ trốn ngay. Hơn nữa, Ann Shapland rất
xảo quyệt. Chị ta giết cô giáo Blanche bằng đúng thứ hung khí bà
Chadwick đã dùng để giết cô giáo Vansittart, khiến mọi người sẽ cho thủ
phạm của hai vụ án mạng đó chỉ là một người.
- Tôi vẫn chưa hiểu cô giáo Vansittart đêm khuya vào Cung Thể thao để
làm gì?
- Tôi đoán, sau khi công nương Shaila mất tích, cô giáo Vansittart rất băn
khoăn, tuy không để lộ ra. Cô băn khoăn lo lắng không kém gì bà giáo
Chadwick. Rất có thể, với tư cách người sắp thay bà hiệu trưởng, cô
Vansittart thấy mình có trách nhiệm đối với tình hình nhà trường. Cô giáo
Vansittart bèn bí mật vào Cung Thể thao, dò xem trong ngăn của Shaila có
