đi sẽ trực tiếp hạn chế nghề đó. Thời gian học nghề lâu hạn chế việc gia
nhập nghề gián tiếp hơn, nhưng có hiệu quả do việc tăng chi phí học tập.
Ở Sheffield, không một thợ cả về nghề làm dao kéo nào được phép
nhận hơn 1 người vào học nghề trong một lần dạy nghề, và điều này do quy
chế của phường hội ấn định. Ở Norfolk và Norwich, không một thợ cả về
nghề dệt nào được nhận dạy nghề cho 2 người một lần, nếu không người đó
phải nộp phạt 5 bảng một tháng cho nhà vua. Không có một thợ cả về nghề
làm mũ nào được phép nhận hơn hai thợ học nghề một lần ở bất kỳ nơi nào
ở Anh, hoặc ở các thuộc địa của Anh, và nếu vi phạm, ông ta sẽ phải nộp
phạt 5 bảng tháng, một nửa cho nhà vua, một nửa cho người thưa kiện vụ
này tại một tòa án dân sự. Cả hai quy định này, mặc dù đã được luật pháp
của vương quốc xác nhận, rõ ràng là do liên hiệp các phường hội soạn thảo
và đệ trình để ban hành thành quy chế ở Sheffield. Những người thợ dệt tơ
lụa ở London vừa mới được thành lập thành phường hội một năm thì đã
đưa ra quy chế không cho bất kỳ một thợ cả nào được nhận quá hai người
học nghề trong một lần. Quy chế này sau đó bị một đạo luật đặc biệt của
nghị viện bác bỏ.
Bảy năm là thời gian quy định thông thường trên toàn bộ Châu Âu cho
những người học nghề trong phần lớn các nghề đã hợp thành phường hội.
Các phường hội như vậy trước kia gọi là trường dạy nghề - một tên gọi
theo chữ Latin để chỉ bất kỳ một phường hội nào. Trường dạy nghề thợ rèn,
trường dạy nghề thợ may v.v… là những từ ngữ thường thấy trong những
bản hợp đồng cũ ở các thành phố cổ. Khi các phường hội riêng biệt được
thành lập mà ngày nay được gọi là trường đại học hay cao đẳng, thì số năm
học tập cần thiết để có thể đạt được trình độ cử nhân về các mặt nghiệp vụ
sản xuất, chắc là đã được lấy theo thời gian học nghề do các phường hội
quy định vào thời xưa. Do phải học tập 7 năm dưới sự hướng dẫn, dạy bảo
của một thợ cả có đầy đủ trình độ nghiệp vụ, cho nên một người học nghề
mới có đủ khả năng tự mình trở thành một thợ cả; cũng như vậy, phải học 7
năm dưới sự dẫn dắt của một người thầy có trình độ uyên bác, thì người
học trò mới trở thành cử nhân, thầy giáo hoặc bác sĩ trong các nghề tự do
và sau đó cũng có những người khác đến mình học.
