Chặng đường dài tới tri thức
Loài người mông muội, chưa được khai hóa và những
đứa trẻ nhỏ nắm được sự thật đó.
SWINBURNE
H
ầu hết những đứa bé được dạy đọc đều có thể đọc được sớm
hơn những đứa bé cùng tuổi; hầu hết trẻ được dạy về thế giới xung
quanh đều nắm được không ít những kiến thức căn bản về vô số
những chủ đề trong cuộc sống. Những đứa bé được dạy làm Toán
cũng làm Toán nhanh hơn cả người lớn, điều này làm người lớn ngạc
nhiên thích thú nhưng cũng làm cho chính chúng ta nản lòng về bản
thân (tất nhiên điều này không gây ảnh hưởng tới trẻ, bởi chúng
không biết rằng chúng làm được những thứ mà chính những người
lớn hơn chúng lại không làm được).
Lớp học “Làm thế nào để dạy trẻ học Toán” đã từng là một lớp
học bị đem ra đánh giá xem xét, nhưng sự thật chứng minh là hầu hết
trẻ 2 đến 3 tuổi tham gia đều làm Toán rất tốt. Các bậc cha mẹ đều
thực sự phấn khởi và hài lòng với kết quả mà con mình đạt được,
nhưng họ cũng không thể giải thích rõ ràng tại sao con cái họ có thể
làm Toán nhanh và chính xác hơn họ.
Tôi nhận ra rằng lí do họ không thể giải thích rõ ràng được là vì
tôi là người giải thích cho họ, trong khi chính bản thân tôi cũng không
thực sự hiểu lí do là gì. Cả tôi và các bậc cha mẹ đều hoài nghi bởi lũ
trẻ thực sự làm Toán quá tốt.
Do vậy, cả tôi và các bậc cha mẹ đều đã không thực sự thỏa mãn
với câu trả lời cho vấn đề này.
Liệu cách chúng ta dạy con trẻ học Toán có thực sự đơn giản và
dễ hiểu như chúng ta nghĩ?
Tôi đi ngủ và trong đầu vẫn hết sức băn khoăn với những lí giải
phức tạp của riêng mình, tôi thức giấc lúc sáu giờ, đầu óc hoàn toàn
