ấy.
HÀNH TRÌNH HỌC ĐỌC
Mời bạn khám phá hành trình học đọc của trẻ. Hy vọng rằng một
khi đã hiểu cặn kẽ quá trình này, bạn sẽ không còn phải lo lắng,
căng thẳng như trước và có thể làm người “trợ lý tích cực” cho
con trong việc học đọc. Ngay bây giờ, mời bạn khám phá thế giới
chữ viết kỳ diệu.
Khi nào trẻ mới hiểu được nội dung các quyển truyện tranh?
Rất nhiều người tặng sách cho đứa con bé bỏng của bạn. Không ít
lần bạn tự hỏi khi nào cháu mới hiểu được nội dung những quyển
sách đó? Từ khi chào đời đến lúc 6 tháng tuổi, con của bạn thích
sách chẳng kém gì các món đồ nhiều màu sắc khác. Cuối giai đoạn
này, thậm chí cháu sẽ tỏ ra lắng nghe khi bạn đọc cho cháu nghe
truyện ngắn nào đó. Song, cháu vẫn thường thích nhai sách hơn,
giống như nhai những đồ vật khác. Liệu sách có ý nghĩa với trẻ
như đối với người lớn không? Liệu trẻ có thích những bức tranh
không hề giống vật có thật không?
Giáo sư Judy DeLoache tại Đại học Virginia và các cộng sự tại Đại
học Illinois đã nghiên cứu phản ứng với truyện tranh của hai
nhóm trẻ, một nhóm 9 tháng tuổi và nhóm 19 tháng tuổi. Trẻ 9
tháng tuổi sẽ khều, chọc, vỗ vào những bức tranh trong sách như
thể đó là vật thật. Nhiều bé kiên trì tìm cách chộp lấy hình vẽ như
muốn lôi nó ra khỏi quyển sách. Giáo sư DeLoache kết luận: “Việc
nắm lấy các hình ảnh đó giúp trẻ hiểu được bản chất tự nhiên của
vật thể”. Nói cách khác, chính vì không lôi được các vật ra khỏi
trang sách nên trẻ mới hiểu rằng đó không phải là vật thật mà chỉ
là hình ảnh đại diện cho vật thật.
Còn các bé 19 tháng tuổi đã biết dùng ngón tay chỉ trỏ các hình
ảnh. Hành động này cho thấy trẻ đã hiểu được đó chỉ là hình vẽ.
Song, điều đó không có nghĩa trẻ ở giai đoạn này đã hiểu hết mọi
thứ về hình ảnh mà phải mất thêm vài năm nữa. Chẳng hạn,
những trẻ mẫu giáo không biết rằng hình ảnh khác hẳn với vật
thể thật. Khi được hỏi liệu cây kem trong hình vẽ có lạnh không
nếu ta lấy tay sờ vào, trẻ sẽ đáp: “Có!”.
104
