Conference for Infancy Studies) vào mùa hè năm 2000, nhiều
người đã cố gắng thuyết phục các chuyên gia tâm lý về sự phát
triển của trẻ hãy chung sức đối phó với cuộc khủng hoảng đang
ngày càng nghiêm trọng này. Hàng núi tài liệu nghiên cứu chứng
minh năng lực của trẻ em và những kỹ năng mới phát hiện ở trẻ
mẫu giáo đã bị hiểu lầm hoặc áp dụng sai lệch. Cụ thể, những kết
quả nghiên cứu nhằm khám phá quá trình hoạt động của não bộ
con người và đáp ứng nhu cầu khoa học lại bị sử dụng để tiếp thị
các sản phẩm hứa hẹn biến một đứa trẻ bình thường trở thành
siêu nhân tí hon.
BỆNH THÀNH TÍCH VÀ NHỮNG TUỔI THƠ BỊ ĐÁNH CẮP
Các phụ huynh không muốn tham gia vào cuộc chạy đua tìm
kiếm cơ hội, các hoạt động tăng cường phát triển trí tuệ cho con
trẻ thường cảm thấy rất lo lắng khi các bậc cha mẹ khác đang sôi
sục chạy đua nuôi con thành thiên tài. Khi việc làm cha làm mẹ
đang ngày càng nặng tính cạnh tranh thì càng nhiều bậc phụ
huynh sợ con mình sẽ bị tụt hậu nếu không nắm bắt mọi cơ hội.
Một người bạn của chúng tôi sắp chuyển đến sinh sống ở vùng
ngoại ô Tucson, bang Arizona để điều hành một trường mẫu giáo.
Ngôi trường cô ấy hiện công tác có một “giáo trình đặc biệt”:
những môn học ở đây đều phục vụ cho sở thích của trẻ em và
thiên về tính ứng dụng hơn là lý thuyết. Cô nói: “Khi đưa các phụ
huynh đi tham quan ngôi trường ấy, tôi thường bảo mục tiêu của
chúng tôi không phải là ra các bài tập trên giấy mà hướng dẫn trẻ
các bài tập kỹ năng. Phụ huynh bèn hỏi liệu trẻ có được chuãn bị
tốt để vào lớp 1 không. Tôi liền trả lời: ‘Có’ và giải thích rằng ở
đây, trẻ sẽ có cơ hội tha hồ khám phá và thỏa mãn trí tò mò. Họ
gật gù chấp nhận câu trả lời trên. Nhưng nửa tiếng sau, họ lại
quay sang hỏi tôi: ‘Tại sao học sinh ở đây không được hướng dẫn
cách sử dụng máy vi tính?’, ‘Tại sao lại không học đọc?’. Là một
nhà sư phạm, tôi biết các khối xếp hình mà trẻ đang chơi cũng
chính là những viên gạch nền tảng cho văn chương, toán học và
các kiến thức khác, nhưng phụ huynh cứ khăng khăng: ‘Trẻ ở đây
chỉ toàn chơi và chơi. Chúng tôi muốn con mình phải làm việc
cơ!’”.
14
