Q
LỜI CẢM ƠN
uyển sách này không chỉ là thành quả của chúng tôi mà
còn có sự đóng góp của nhiều bạn bè, đồng nghiệp trong
ngành tâm lý phát triển trẻ em. Nếu không có những
nghiên cứu tuyệt vời của họ, chúng tôi đã không thể gửi đến bạn
các thông tin bổ ích trong quyển sách này. Khi bắt đầu có ý định
viết quyển sách này, chúng tôi biết đã có sẵn những công trình
nghiên cứu ủng hộ cho quan điểm trẻ em có thể học hỏi mà
không cần đi học thêm hay được bố mẹ mua cho những món đồ
chơi phát triển trí tuệ, mà ngược lại, chính sự phát triển tình cảm
xã hội mới là yếu tố chủ chốt giúp trẻ thích ứng thành công với
cuộc sống sau này. Tất cả những gì chúng tôi phải làm là thu
thập, gắn kết những yếu tố đang gây tranh cãi, và ngay cả việc
này cũng có nhiều người hỗ trợ chúng tôi.
Mỗi khi chia sẻ dự án này với các đồng nghiệp, chúng tôi luôn
nhận được sự tán thành, ủng hộ, tự nguyện đọc thử và giúp đỡ
bằng nhiều cách khác trong khả năng của họ. Chúng tôi đã đón
nhận mọi sự tiếp sức ấy. Mỗi chương trong quyển sách này đều
nhận được ý kiến đóng góp của những chuyên gia trong lĩnh vực
liên quan. Chẳng hạn như sự hỗ trợ của Joel Gordon và Herman
Weiner ở chương 1, ở chương 2 là John Bruer và Sandra Trehub -
những người đã nhanh chóng giải đáp các khúc mắc của chúng
tôi - cũng như Nora Newcombe - người cực kỳ nhiệt tình đọc lại
toàn bộ chương sách. Tiếp đến là Herb Ginsburg, Karen Wynn,
Nora Newcombe, James Hiebert và Nancy Jordan - những người
có công tư vấn cho chương 3, và những thành quả nghiên cứu
tuyệt vời của Kelly Mix. Richard Venezky đã giúp chúng tôi đọc lại
toàn bộ chương 5, Frank Murray và Nancy Lavigne duyệt lại
chương 6. Trong khi đó, Marsha Weinraub, Julie Hubbard, Carol
Dweck và Kim Cassidy đã có những đóng góp vô giá cho chương 7
261
