- Làm xong tờ bài tập này đi rồi con có thể đi chơi.
Tôi vừa tuyên bố vừa đặt một tờ bài tập mới xuống. Tôi đã nguôi giận
nhưng vẫn còn một chút cáu tiết khiến mạch tôi tiếp tục đập nhanh.
Sheila đã mất kiên nhẫn với tôi. Hơi thở nặng nhọc của em bắt đầu mang
những tiếng gầm gừ khe khẽ. Chúng tôi lại tiếp tục với khoảng chục tờ giấy
bài tập nữa. Tôi kéo ghế lại gần em hơn, ghì em ngồi sát vào bàn. Sau đó tôi
đặt một tờ giấy mới xuống. Một tay tôi nắm lấy tay em, tay kia giữ chặt tay
còn lại.
Tôi ngang ngạnh lên tiếng:
- Sheila, nếu con không thể tự làm một mình thì cô sẽ giúp con.
Tôi có thể cảm thấy mồ hôi mình thấm ra ướt đẫm lưng áo.
Sheila bắt đầu mất kiểm soát. Con bé thét lên với một tiếng hét chói tai.
May mắn là con bé thuận tay trái giống tôi nên tôi có thể chủ động di
chuyển tay con bé dễ dàng hơn. Tôi hỏi con bé đáp án cho câu hỏi đầu tiên.
Lúc đầu con bé không chịu nói nhưng sau đó giận dữ hét to đáp án. Tôi đè
tay nó xuống tờ giấy, nhúc nhích ghi ra số 3. Sheila cố sức vẫy vùng thật
mạnh, cố thoát khỏi sự kìm giữ của tôi, cố gắng cắn tôi. Giờ đến câu hỏi thứ
hai. Một lần nữa tôi lại moi được câu trả lời của con bé và cưỡng bức nó ghi
ra.
Chúng tôi vùng vằng với nhau suốt giờ chơi tự do và hoàn tất tờ bài tập
trong tiếng la hét phản kháng của con bé và sự ép buộc của tôi. Ngay khi tôi
buông tay, con bé quờ quạng tóm vội lấy tờ giấy và xé ngay trước khi tôi
kịp bắt lấy tay em. Con bé giận dữ ném tờ giấy vào mặt tôi và vùng vẫy
thoát khỏi tay tôi, xô ngã chiếc ghế. Con bé chạy vụt qua phía bên kia lớp
học rồi quay lại trừng mắt nhìn tôi.
- CON GHÉT CÔ!
