Theo A.B. VanGundy, ở Mỹ, hệ thống giáo dục không dạy tư duy sáng
tạo. Để đáp ứng với các thách thức đối mặt, các doanh nghiệp Mỹ phải tự lo
huấn luyện các nhân viên của mình trở nên sáng tạo và càng ngày càng
nhiều công ty đưa huấn luyện sáng tạo (Creativity Training) vào chương
trình hoạt động của mình. Các công ty nhận ra rằng huấn luyện sáng tạo là
điều quan trọng đối với tất cả các nhân viên. Ví dụ, Du Pont lập kế hoạch
huấn luyện tất cả 140.000 nhân viên của mình trên khắp thế giới về sáng tạo.
Nếu như năm 1985 có 4% các công ty Mỹ thực hiện các khóa huấn luyện
sáng tạo thì đến năm 1989 đã tăng gấp hơn sáu lần thành 26%. Ngay cả một
số chính phủ cũng nhập cuộc như Singapore, Canada và một số nước Châu
Âu đòi hỏi các nhân viên chính phủ phải theo học các khóa huấn luyện sáng
tạo.
D. Couger cho biết chương trình huấn luyện làm tốt hơn khả năng sáng
tạo của các nhân viên có hiệu quả đầu tư trung bình cao hơn cả các chương
trình nghiên cứu và phát triển (R&D), cũng như các chương trình về quản lý
chất lượng toàn diện (TQM), xem Hình 16. Chưa kể, chương trình sáng tạo
nói trên còn tạo ra cơ sở thuận lợi để các chương trình khác phát huy hiệu
quả cao hơn nữa.
Hình 16: Hiệu quả trung bình của các loại đầu tư
