cá nhân, nhưng cái thúc đẩy mạnh mẽ trực tiếp để có hành động cụ thể,
hoặc thay đổi hành động cho trước là xúc cảm của cá nhân tương ứng
với hành động đó. Trong ý nghĩa này, giáo dục xúc cảm được chú ý đặc
biệt khi xây dựng chương trình và dạy PPLSTVĐM. Điều này thể hiện
ở những phần lý thuyết và bài tập rèn luyện về xúc cảm. Trong đó, đặc
biệt hướng dẫn và khuyến khích các học viên sử dụng trí tưởng tượng
để tạo ra cho chính mình những xúc cảm cần thiết, mà không nhất thiết
phải tự trải qua. Bởi vì, trong nhiều trường hợp, có được xúc cảm cần
thiết theo kiểu trải qua “thử và sai”, cái giá phải trả quá đắt, hoặc
không thực hiện được.
Con người là động vật biết chế tạo công cụ và lao động (chân tay, trí
óc) bằng các công cụ ngày càng hoàn thiện hơn qua các thời đại. Trong
cùng một thời đại, những người khác nhau lao động bằng các công cụ
khác nhau và các thời đại khác nhau đặc trưng bởi những công cụ khác
nhau. Quan hệ giữa con người và công cụ là quan hệ ảnh hưởng qua lại.
Con người tác động lên công cụ dưới hai hình thức. Thứ nhất, qua công
cụ, tác động của con người lên thế giới xung quanh đạt năng suất, hiệu
quả cao hơn là tác động trực tiếp. Thứ hai, con người tác động lên công
cụ để cải tiến chính công cụ. Ngược lại, công cụ cũng tác động lên
người sử dụng công cụ. Sự tác động này thể hiện ở chỗ, nó đòi hỏi
người sử dụng phải được trang bị những năng lực (kiến thức, kỹ xảo,
kỹ năng) nhất định. Ngoài ra, trong quá trình sử dụng công cụ, công cụ
tạo ra những thói quen mới ở người sử dụng. Không phải ngẫu nhiên, ở
thời đại công nghiệp, con người vận hành máy móc, thiết bị, dây
chuyền công nghệ... (công cụ) và được công cụ ảnh hưởng ngược trở
lại, hình thành “tác phong công nghiệp” của con người. Đấy là tác
phong đúng giờ, giờ nào việc nấy, nâng cao trách nhiệm cá nhân, tính
kỷ luật, tính tập thể, phối hợp và phụ thuộc lẫn nhau...
Tương tự như vậy, khi sử dụng các công cụ PPLSTVĐM, các công cụ này
tác động tích cực ngược trở lại người sử dụng, góp phần hình thành và phát
triển các đặc điểm, các phẩm chất của nhân cách sáng tạo, mà người sử dụng
