người ta làm thuyền to hơn và tăng số lượng người chèo, mái chèo. Bắt đầu
xuất hiện sự kết hợp chèo tay với buồm: sử dụng năng lượng gió là năng
lượng ngoài cơ bắp. Các cánh buồm trở nên đa dạng: một số vẫn làm chức
năng thu năng lượng của gió, một số khác tham gia vào quá trình điều khiển,
lái thuyền. Năng lượng gió có nhược điểm là bị động, nhiều khi mang tính
chất may rủi, phụ thuộc vào thời tiết. Người ta dần chuyển sang nguyên lý
khác: sử dụng năng lượng hơi nước ở nhiệt độ cao. Tàu thủy động cơ hơi
nước thay thế các thuyền buồm. Cứ như thế... các tàu thủy động cơ hơi nước
bị thay thế bởi các tàu thủy sử dụng động cơ đốt trong, động cơ điezel, thân
tàu bằng gỗ thay thế bằng thân tàu bằng sắt với kích thước ngày càng lớn.
Tàu thủy ngày càng được trang bị những thiết bị hiện đại như rađa, các hệ
thống định vị, dẫn đường, thông tin liên lạc, máy bay trực thăng... Theo
lôgích vừa kể, bạn thử tưởng tượng tiếp “phương tiện giao thông đường
thủy” sẽ phát triển tiếp như thế nào?
14) Việc sắp xếp các hệ theo không gian hệ thống giúp những người giải
bài toán hiểu, suy nghĩ, trao đổi và thảo luận một cách rõ ràng, rành mạch và
đầy đủ về bài toán.
Phần lớn mọi người hiện nay thường chỉ tập trung suy nghĩ về hệ thống
có trong bài toán hoặc/và bài toán như là hệ thống ở thời gian hiện tại. Đối
với những người suy nghĩ rộng hơn, họ có thể nghĩ về hệ dưới hiện tại, hệ
trên hiện tại, hệ quá khứ... một cách tự phát hoặc do kinh nghiệm mách bảo.
Tư duy hệ thống đòi hỏi người giải phải suy nghĩ kiểu nhìn xa, trông rộng và
xem xét toàn diện hơn một cách có ý thức và có phương pháp (xem các Hình
132, Hình 133, Hình 134 và Hình 135).
Người viết chọn Hình 135 làm ví dụ để trình bày tiếp. Nếu làm việc tập
thể, người ta có thể vẽ trên bảng lớn để tất cả mọi người có thể nhìn thấy,
còn nếu làm việc cá nhân, có thể vẽ trên tờ giấy khổ rộng “màn hình 9 hệ”
với các tên gọi của chúng trong chiều xem xét được chọn. Sau đó là công
việc điền các thông tin liên quan (hiểu theo nghĩa rộng nhất) vào từng ô.
Thông tin được hiểu là những gì người ta biết, mong muốn có, các ý kiến,
các câu hỏi về hệ đó và các mối liên kết giữa hệ đó và các hệ khác. (Những)
