GIÁO SƯ VÀ CÔNG THỨC TOÁN - Trang 134

cảm thấy quý mến cái tủ lạnh này. Một cái tủ lạnh trực tính, không thoả
hiệp, luôn luôn giữ vững sự thanh cao. Tôi có cảm giác như vậy.

Trong lúc cọ sàn văn phòng, tôi tình cờ bắt gặp con số 341. Tờ khai thuế
màu xanh đánh số 341 rơi dưới gầm bàn.

Có thể đó là số nguyên tố. Tôi ngay lập tức dừng tay đưa cây cọ sàn. Tờ
khai thuế có vẻ bị rơi đã lâu, bụi phủ đầy, nhưng tín hiệu mà số 341 phát ra
vẫn không mất đi sức sống. Nó có một vẻ quyến rũ xứng đáng được nhận
sự ân sủng của giáo sư.

Đã không còn bóng dáng nhân viên trong văn phòng, đèn điện cũng đã tắt
quá nửa, tôi bắt tay vào việc kiểm chứng. Tôi vẫn chưa có cho mình một
quy trình chuẩn mực để phân biệt số nguyên tố nên chỉ biết phó mặc cho
linh cảm. Một lần, tôi được giáo sư dạy cho phương pháp do ông viện
trưởng thư viện Alexandria tên là Eratosthenes phát minh ra, nhưng rối rắm
quá nên không còn nhớ nữa. Song một người coi trọng trực giác như giáo
sư hẳn sẽ tha thứ cho cách làm bất nguyên tắc của tôi.

341 không phải số nguyên tố.

- Ồ, chuyện gì thế…

Tôi làm lại phép tính 34111.

34111 = 31

Chia hết.

Tất nhiên, tôi vui khi tìm ra số nguyên tố. Nhưng không vì vậy mà thất
vọng khi hiểu rằng đó không phải là một số nguyên tố. Ngay cả khi phán
đoán trật khấc, tôi vẫn có những thu hoạch khác. Nhân 11 với 31 tôi có
được một số giả nguyên tố. Đây là một phát kiến mới mẻ, nó chỉ ra cho tôi

Liên Kết Chia Sẽ

** Đây là liên kết chia sẻ bới cộng đồng người dùng, chúng tôi không chịu trách nhiệm gì về nội dung của các thông tin này. Nếu có liên kết nào không phù hợp xin hãy báo cho admin.