đưa ra các các hệ thống giáo dục tích cực hơn, tiến bộ hơn nhằm
mục đích lôi kéo sự quan tâm của học sinh và đào tạo các em theo
những nghề thủ công nhiều kỹ năng, nhưng thậm chí những hệ
thống này tự thân cũng chỉ là những hoạt động tạm thời bởi vì chúng
chỉ phục vụ, mà không làm thỏa mãn được bản năng sáng tạo của
những học sinh bình thường.
Để đáp ứng được điều kiện cung cấp đầy đủ những cơ hội học
hành cho học sinh, đồng thời bắt đầu quá trình đào tạo nghề cho
các em theo những phương pháp mang tính xây dựng, trường Dạy
Nghề Henry Ford đã được thành lập vào năm 1916. Chúng tôi không
gọi nỗ lực này bằng từ “từ thiện nhân đạo”. Việc thành lập trường
dạy nghề này xuất phát từ mong muốn giúp đỡ những học sinh bị
hoàn cảnh xô đẩy buộc phải bỏ học sớm. Mong muốn giúp đỡ này
phù hợp với nhu cầu cần có những công nhân sản xuất công cụ đã
qua đào tạo tới làm việc tại các xưởng sản xuất. Ngay từ đầu, chúng
tôi đã luôn duy trì ba nguyên tắc: một là, các học sinh phải luôn
được đối xử như trẻ vị thành niên, tức là không thể vội vàng biến
các em trở thành công nhân; hai là, việc giảng dạy về mặt lý thuyết
phải đi đôi với hướng dẫn sản xuất cụ thể; ba là, học sinh phải được
rèn luyện để có được lòng tự hào và trách nhiệm trong công việc
thông qua việc đào tạo thực tế các em về những sản phẩm cần
phải được sử dụng. Học sinh lao động trên những sản phẩm có giá trị
sản xuất được công nhận rộng rãi. Trường học được tổ chức theo mô
hình trường tư và mở cửa tiếp nhận những học sinh trong độ tuổi từ
12 tới 18 tuổi. Trường được cơ cấu dựa trên cơ sở các suất học bổng
và mỗi học sinh được trao tặng một khoản học bổng bằng tiền mặt
trị giá 400 đô la ngay khi nhập trường. Nếu thành tích học tập của
học sinh thỏa mãn điều kiện của nhà trường thì số tiền này được
nâng dần lên tới mức tối đa là 600 đô la.
