phổ thông 12 năm. Ông công bố sáng kiến mới hứa hẹn sẽ cung
cấp cho toàn thể 1,1 triệu học sinh trong thành phố “nền giáo dục về
khoa học máy tính”.
39
Phát biểu kích thích phản ứng chế nhạo từ Jeff Atwood, lập trình
viên chuyên nghiệp nổi tiếng trong giới phát triển phần mềm, đồng
sáng lập Stack Overflow, trang web tư vấn dành cho các lập trình
viên. Mục tiêu ông nhắm đến là sáng kiến của de Blasio về giáo dục
phổ thông 12 năm, nhưng những lời chỉ trích này cũng phù hợp với
nội dung tranh luận rằng lập trình nên được coi là một phần thiết
yếu của giáo dục đại học:
Nếu ai đó nói với bạn “mã là loại ngôn ngữ mới” bởi vì “máy tính
hiện diện khắp mọi nơi”, hãy hỏi họ cách thức hoạt động của việc
tiếp nhiên liệu. Bằng cách dạy viết mã cấp thấp, tôi ngờ rằng chúng
ta đang dạy con cái mình nghệ thuật sửa chữa ô tô. Đó là kỹ năng
có giá trị – nhưng nếu các nhà sản xuất và kỹ sư ô tô thực hiện
công việc của họ một cách chuẩn xác, thì cần gì bắt mọi người học
sửa chữa – những người đang vui vẻ sử dụng xe như công cụ làm
việc mà không cần lo nghĩ về việc tái thiết hệ thống truyền động,
thậm chí là thay dầu.
40
Atwood cho biết, ông không phản đối việc để sinh viên tiếp xúc với
khoa học máy tính, nhưng ông không thể ủng hộ việc tạo điều kiện
cho sự tiếp xúc đó nếu nó kém quan trọng so với các kỹ năng căn
bản hơn. “Tôi biết rất nhiều lập trình viên có thể thành công hơn
nhiều trong sự nghiệp nếu họ viết tốt hơn, phản biện tốt hơn, đánh
giá tốt hơn và giao tiếp tốt hơn,” ông viết. Ông không dùng từ nhân
văn, nhưng cách trực tiếp nhất để giúp sinh viên đại học viết tốt
hơn, phản biện tốt hơn, đánh giá tốt hơn và giao tiếp tốt hơn là cho
họ nhiều thời gian nghiên cứu khoa học nhân văn hơn.
Các trưởng khoa và một số giảng viên khoa học nhân văn sẽ nói
rằng, sinh viên Stanford không cần phải ưu tiên môn này hay môn
kia. Năm 2014, khoa CS của Stanford đã liên kết với khoa học nhân
văn và ra mắt chương trình CS+X để sinh viên có thể lựa chọn
chuyên ngành kết hợp khoa học máy tính và khoa học nhân văn, với
