khác lại chỉ có quyền lựa chọn trong danh sách vài ba trường cao
đẳng thôi. Mỗi em sẽ quyết định đăng ký xét tuyển vào trường nào.
Điều đó có nghĩa là không cần và không còn kỳ thi đại học, cao
đẳng, trung học toàn quốc như cách làm lâu nay nữa. Các trường sẽ
xét duyệt học sinh đầu vào theo kết quả của kỳ thi tốt nghiệp
quốc gia. Tùy theo lĩnh vực học hoặc theo nhu cầu riêng, một số
trường có thể tổ chức thêm một đợt thi (kể cả bằng hình thức phỏng
vấn) để chọn lựa tiếp trong số học sinh đủ điểm thi tốt nghiệp,
đặc biệt là khi “cung” vượt quá “cầu”.
Đó là cách làm của các nước áp dụng mô hình giáo dục Anh, trong
đó có Singapore, một trong các điểm đến chính của học sinh Việt
Nam đi du học nước ngoài.
Nếu làm như thế thì không thể có chuyện giao kỳ thi này cho
các địa phương tổ chức để phát sinh rủi ro về tiêu cực, hình thức chủ
nghĩa, ảnh hưởng xấu đến chất lượng. Nó sẽ là kỳ thi quan trọng
nhất và, về bản chất rất khác kỳ thi tốt nghiệp lâu nay.
Cần xác định rõ mục đích học tập
Như vậy, theo ông đâu là vấn đề quan trọng nhất trong quá
trình đổi mới giáo dục mà chúng ta đang thực hiện?
TS. Lương Hoài Nam: Học là để thỏa mãn những mục đích cụ thể
của người học, còn giáo dục, đào tạo là để người học đạt được những
mục đích cụ thể đó.
“Học” và “Giáo dục, đào tạo” là hai mặt thống nhất của cùng một
vấn đề, biết cái này thì sẽ biết cái kia.
