125
Chương 5:
Lắng nghe tích cực
Hoạt động:
R ЙПÀ р
Mục tiêu
Thực hành 3 vòng lắng nghe với các rào cản khác nhau
Đối tượng
Cha mẹ và thầy cô giáo, những người chăm sóc, làm việc với trẻ
Thời gian
50 phút
Phương
pháp
Làm việc nhóm
Nguyên liệu
Không
Cách tiến hành
Bước 1
(5 phút)
Chia thành các nhóm 3 người, mang số 1, 2, 3. Hai người ngồi quay ghế đối diện nhau,
còn người thứ 3 ngồi tách ra để quan sát. Lần lượt từng người trong nhóm sẽ đóng
vai trò là người nghe trong khi một người khác đóng vai người nói, còn người thứ ba
là người quan sát. Có thể làm 3 vòng để ai cũng được thực hành vai người nói, người
nghe và người quan sát. Cụ thể:
Người số 1
Người số 2
Người số 3
Vòng I: Nói
Nghe
Quan sát
Vòng II: Nghe Quan sát Nói
Vòng III: Quan sát Nói Nghe
Trong vòng 1, người nói có thể chia sẻ một điều tích cực.
Trong vòng 2, người nói có thể chia sẻ một điều gây tức giận.
Trong vòng 3, người nói có thể chia sẻ một điều gây buồn bã hay khó xử. Tốt nhất
các câu chuyện trên là những câu chuyện có thật, người nói đã từng gặp phải,
trải qua.
Bước 2
(7 phút)
Vòng I: Người nói chuẩn bị câu chuyện của mình (có thể đóng vai một đứa con hay
học sinh muốn chia sẻ điều gì đó với cha mẹ, thầy cô (một bức tranh mới vẽ được
chẳng hạn). Người nghe được mời ra ngoài để trao một nhiệm vụ “bí mật” là sẽ đóng
vai một người nghe “tồi” bằng cách luôn mất tập trung, không chú tâm, sao nhãng
(luôn xem đồng hồ, nghe điện thoại di động, mắt nhìn chỗ khác...). Sau khi người
nghe vào thì mời các nhóm bắt đầu. Người thứ ba chỉ đóng vai trò là người quan sát,
ngồi tách ra và không tham gia vào câu chuyện.
