KỶ LUẬT TÍCH CỰC - Trang 31

23

Chương 1:

Hiểu trẻ và hiểu mình

‘И–¯д‰ǣ

KŠØ‰’ŠЙ‹–К–…Й…ŠƒФǡ
–ŠЛ›…Ø¯Ш—‰‹а‰Šƒ—Ǥ
֐„И–ŠЧ‘ǫ

Mục tiêu

Tìm hiểu 3 phong cách giáo dục trẻ và xác định xem mình thường
sử dụng phong cách nào

Đối tượng

Cha mẹ và thầy cô giáo, những người chăm sóc, làm việc với trẻ

Thời gian

20 phút

Phương
pháp

Suy nghĩ nhanh, thảo luận nhóm

Nguyên liệu

Phôtô bài tập

Bạn nuôi dạy con theo cách nào?

, giấy A0 và bút dạ

hoặc bảng và phấn

Cách tiến hành

Bước 1

(10 phút)

Phát cho mỗi học viên Tài liệu phát tay “Bạn nuôi dạy con theo cách nào?”. Để học viên

tự đọc, trao đổi với người bên cạnh khoảng 3 phút rồi quyết định xem mình thường

sử dụng phong cách giáo dục trẻ kiểu nào là chủ yếu: (1) Độc đoán, gia trưởng; (2)

Nuông chiều; (3) Tôn trọng, tích cực.

Bước 2

(5 phút)

Hỏi xem có bao nhiêu người thuộc mỗi nhóm và có ai khó khăn khi xác định xem

mình thuộc nhóm nào. Nếu có ai khó khăn thì hỏi xem tại sao ? Tập huấn viên nên

dành thời gian để học viên chia sẻ.

Kết luận

(5 phút)

Tập huấn viên nhấn mạnh lại: Trong thực tế, mỗi người đều dùng một chút phong cách

này và một chút phong cách khác tùy từng tình huống. Sử dụng phong cách tích cực

(khác với 2 phong cách không tích cực còn lại) tuy không dễ thực hiện mọi lúc mọi nơi

nhưng rất tốt cho sự phát triển của trẻ và có hiệu quả. Chúng ta sẽ thảo luận kỹ điều này

trong các chương sau.