Những cách khác nhau với cùng một người
S
AU khi họ cùng ngồi xuống quán cà phê, Giám Đốc Một Phút quay
lại câu chuyện.
“Để xem tôi có hiểu đúng câu hỏi của bà hay không. Bà muốn biết, một
khi đã xác định phong cách lãnh đạo phù hợp với một người, liệu có bao
giờ cần thay đổi phong cách đó. Hãy để tôi kể cho bà nghe một câu chuyện
với con trai tôi, Tom, câu chuyện này không chỉ trả lời câu hỏi của bà mà
còn củng cố khẳng định rằng không ai ở một mức độ phát triển ở mọi nhiệm
vụ.
“Vài năm trước, khi con trai tôi đang học lớp năm, vợ chồng tôi nhận
được thông báo rằng Tom đi trước một năm về môn đọc so với lớp, nhưng
đi trễ một năm về môn toán. Khi nhận được thông báo, tôi liền đi gặp một
trong số giáo viên của Tom.”
“Một trong số giáo viên?” nhà doanh nghiệp nhắc lại.
“Đúng thế. Trong lớp học có năm chục đứa trẻ, với bốn hay năm giáo
viên cùng dạy chúng các môn khác nhau. Khi tôi tới gặn những giáo viên,
tôi hỏi, ‘Các thầy dạy Tom môn đọc khác với môn toán như thế nào?’
“Họ nói, ‘Ý ông định hỏi gì?’
“Tôi nói, ‘Các thầy làm gì trong giờ đọc?’
“Họ nói, ‘Ông có thấy các tập sách trên tường đằng kia không? Mỗi trẻ
có một tập sách riêng. Khi đến giờ đọc, lũ trẻ tới đó, lấy tập sách của mình,
mang về bàn mình, và đọc tiếp từ chỗ đọc dở từ lần trước. Nếu em nào có
câu hỏi thì giơ tay, và một trong chúng tôi tới xem chúng có chuyện gì.’
“Bà nghĩ rằng họ áp dụng phong cách lãnh đạo nào với Tom trong giờ
đọc?” Giám Đốc Một Phút hỏi.
“Ủy quyền,” nhà doanh nghiệp nói. “Tom có tập sách riêng của mình và
tự quyết định khi nào nó cần giúp đỡ.”
