ngay cả thằng Gui-đô cũng trông thấy. Thằng này bắt đầu làm điệu bộ, tự
chỉ tay vào lưng áo mình, báo cho thằng Át-xơ, nhưng thằng Át-xơ đang
hốt hoảng nên không hiểu gì cả. Thế rồi ngay lúc đó lại còn một lô câu hỏi
của ông hiệu trưởng đổ xuống đầu nó nữa.
- Thế nào là nền kiến trúc cổ Hy Lạp?…
- Hãy miêu tả nhà hát cổ Hy Lạp!…
- Vì sao có thành ngữ “Văn chương cô đọng?”..
- Hãy miêu tả trường trung học A-ten!…
- Hãy nêu tên một số thuộc địa của Hy Lạp!…
Thằng Át-xơ không biết phần lớn những câu hỏi của ông hiệu trưởng.
Nhưng dẫu nó có biết đi chăng nữa, thì nó trả lời cũng ngắc ngứ. Còn ông
hiệu trưởng thì cố tình không ra câu hỏi nào về các trận đánh và về các
tướng lĩnh có tên tuổi mà thằng Át-xơ có thể dễ dàng trả lời. Ông ta còn
làm cho thằng Át-xơ cứ bấn lên với nhà hát, văn chương rồi cuối cùng hỏi
nó về những hình vẽ trên các lọ gốm. Thằng Át-xơ không đủ sức trả lời các
câu hỏi ấy.
- Anh nắm không vững những kiến thức đã học. - ông hiệu trưởng
nghiêm khắc nói. - Tôi buộc lòng phải ghi cho anh điểm xấu. Về chỗ!
Thằng Át-xơ đi về chỗ. Và ngay lúc đó… nhất định là ông hiệu trưởng
có trông thấy mảnh giấy trên lưng áo thằng Át-xơ. Ông ta không thể không
trông thấy. Mãi đến khi thằng Át-xơ về đến chỗ ngồi rồi, thằng Gui-đô mới
gỡ được mảnh giấy trên lưng áo cho nó.
Nhưng ông hiệu trưởng làm ra vẻ như không trông thấy gì.
- Cần phải thường xuyên ôn lại bài học. - ông ta nói. - “Ôn tập là mẹ của
học vấn”, người La Mã cổ xưa đã nói như vậy…
Lúc đầu tôi và Ô-lép không hiểu vì sao ông hiệu trưởng lại làm ra vẻ
không trông thấy mảnh giấy trên lưng áo thằng Át-xơ. Sau khi trao đổi với
nhau về những sự kiện xảy ra, chúng tôi đi đến kết luận rằng ông hiệu
trưởng đã trông thấy mảnh giấy ấy, nên phải đứng về phía thằng tố giác để
còn trông mong tìm ra thủ phạm. Đối với ông ta, sự việc này hầu như đã
