Dolan thực hiện cho đĩa đơn College Boy, tố cáo nạn quấy rối học đường mà
một em học sinh “khác biệt” phải chịu đựng, trong trường hợp này là đồng
tính luyến ái. Françoise Laborde, một thành viên của CSA, đã đáp lại rằng
người ta không thể đấu tranh chống bạo lực bằng cách chường ra bạo lực
được. Một cuộc tranh luận muôn thuở không hồi kết.
Còn mẹ, mẹ ủng hộ những bài hát như vậy. Mẹ nghĩ rằng các ca khúc
này đáng giá hơn tất cả những chiến dịch làm gia tăng nhận thức. Rất mạnh,
rất đanh thép. Chí ít thì bức thông điệp đã được truyền đi và mọi người bàn
tán về nó. Những bộ phim tuyên truyền phòng tránh cũng tốt thôi, nhưng chỉ
có thể tiếp cận bằng cách xem chúng trên mạng Internet. Còn đây lại là một
bức thông điệp đập thẳng vào mặt bọn trẻ choai ấy.
Đương nhiên rồi, ta có thể tự hỏi liệu Petite Émilie kia có đem đến cho
những đứa trẻ yếu tinh thần suy nghĩ rằng cách duy nhất để thoát khỏi nạn
quấy rối học đường là kết thúc cuộc sống không. Nhưng mẹ không cảm
nhận các ca khúc này theo hướng như thế. Mẹ nghĩ ngược lại thì có, chúng
có nghĩa là : “Hãy nhìn xem chuyện gì có thể xảy ra. Đừng làm các bạn khác
đau bởi nếu không nó có thể kết thúc tồi tệ. Nếu bạn là nhân chứng của các
vụ bạo lực, hãy hành động đi.” Những bài hát này như là những cú sốc điện
vậy.
Tất cả những gì có thể góp phần khơi nguồn những thảo luận về chủ đề
này trong các gia đình hay các hành lang trường Trung học cơ sở đều rất hữu
ích. Những đoạn video của Bộ Giáo dục theo mẹ thì chúng quá nhẵn bóng,
quá văn minh đối với trẻ vị thành niên.
Chính con, Marion, con đã xem rồi mà, những đoạn video ấy. Chúng ta
đã ngồi xem cùng với nhau trên mạng Internet khi con đang học lớp 6.
Chúng ta đã tranh luận về chúng. Nhưng con chưa bao giờ đặt mình vào vị
trí bị quấy rối cả. Con đã không bao giờ đồng nhất mình với một nạn nhân.
Con đã hành động như là một nhân chứng tiềm tàng. Con không chịu đựng
được ý tưởng người ta chửi rủa những người tàn tật, những người da đen,
