Gợi ý 2: Hướng dẫn trẻ phân tích nguyên nhân điểm
thấp
Trẻ làm bài không tốt, mẹ nên bình tĩnh vì lúc này trẻ cần
có sự cổ vũ và giúp đỡ của mẹ. Mẹ nên cố gắng phát hiện “điểm
sáng” của trẻ, ví dụ tổng điểm các môn không cao, nhưng
trong đó vẫn có môn nào đó có điểm số vượt trội hơn?
Nếu sau khi làm bài, trẻ không chủ động phân tích nguyên
nhân bị điểm thấp, mẹ cần hướng dẫn trẻ, cùng “bắt bệnh”, sau
đó bàn bạc cách giải quyết. Ví dụ, đặt ra kế hoạch học tập, bổ
sung những kiến thức còn thiếu để tránh xảy ra sai sót lần sau.
Đương nhiên, kế hoạch đặt ra và mục tiêu học tập cần phù hợp
với tình hình thực tế của trẻ.
Gợi ý 3: Trẻ làm bài tốt cũng cần thưởng cho trẻ
thích hợp
Trẻ làm bài tốt, thưởng cho trẻ là điều cần thiết. Có một số
bà mẹ vì muốn thưởng cho con, con đòi gì cũng mua. Nếu cứ
như vậy, trẻ sẽ học tập theo mục đích chứ không phải vì muốn
có thêm kiến thức. Mẹ nên hiểu rằng, cần thưởng cho trẻ hợp lí.
Nếu thưởng bằng vật chất, nên mua cho trẻ những đồ liên quan
đến học tập như một cuốn sách hay, một chiếc cặp sách mới…
Ghi chép dành cho mẹ
Điểm số mặc dù chỉ là hình thức, nhưng kiểm tra đầu
vào và đánh giá lên lớp đều phải dựa vào điểm số. Vì thế,
các bà mẹ đều rất chú ý đến điểm số của con và việc con xếp
thứ mấy trong lớp. Nhưng khả năng của trẻ không hoàn
toàn thể hiện qua điểm số, mẹ cần chú trọng đến sự phát
triển toàn diện của trẻ. Trẻ có thành tích không tốt, mẹ cần
giúp trẻ tìm ra nguyên nhân, tìm cách giải quyết. Trẻ có
thành tích học tập tốt, mẹ cũng cần có sự khen thưởng
thích hợp, như vậy trẻ mới tiến bộ.
GIÚP TRẺ ĐẶT KẾ HOẠCH HỌC TẬP
