LÊN ĐẠI HỌC
Đại học là một bước chuyển khác, một nỗi khủng hoảng khác. Đại
học là nơi mà tất cả học sinh từ các trường cấp ba hội tụ vào, bao gồm cả
những người từng được coi là ngôi sao sáng của trường cấp ba. Vậy, khi
vào đại học, họ là gì?
Không môn học nào mà cảm giác bị hạ bệ lại trở nên rõ ràng hơn
những lớp học Sơ Cấp Y (Ở Mỹ, những ai muốn theo đuổi ngành y phải
học một khóa Pre-Medical (Tạm dịch: Sơ Cấp Y) trước khi có thể chính
thức trở thành sinh viên y khoa). Ở chương trước, tôi đã nhắc tới nghiên
cứu của chúng tôi về những học sinh tốt nghiệp cấp ba trong thời gian bắt
đầu môn hóa học đầu tiên ở trường đại học. Đây là lớp học quyết định xem
họ có đạt yêu cầu để học khóa Sơ Cấp Y hay không. Và hầu hết sinh viên
đều bằng mọi giá phải học thật tốt môn học này.
Đầu kỳ, chúng tôi xác định lối tư duy của các sinh viên, sau đó
chúng tôi theo dõi họ trong suốt môn học, xem điểm số và hỏi họ về chiến
lược học tập của họ. Một lần nữa, chúng tôi lại tìm ra rằng, những sinh viên
có Tư Duy Phát Triển đạt điểm số cao hơn. Ngay cả khi họ đạt kết quả tệ ở
một bài kiểm tra nào đó, họ vẫn lấy lại được điểm số ở bài kiểm tra sau.
Khi những sinh viên có Tư Duy Cố Định có điểm số thấp, họ thường không
có ý định gỡ lại điểm.
Ở
môn học này, ai cũng phải học. Nhưng có rất nhiều cách để học.
Nhiều sinh viên học như sau: họ đọc sách giáo khoa và những ghi chép trên
lớp. Nếu bài khó quá, họ đọc lại lần nữa, hoặc họ cố học thuộc mọi thứ. Và
đó là cách những sinh
viên có Tư Duy Cố Định chọn để học. Nếu họ vẫn đạt điểm kém ở bài kiểm
tra, họ chỉ đơn giản kết luận, “Tôi đã làm hết sức rồi mà vẫn chỉ có vậy.
