Và trong nhiều trường hợp, việc học hỏi lẫn nhau và triển vọng của việc
“đối thoại giữa các nền văn minh” có rất nhiều hy vọng trong tương laiế hệ
trẻ trên thế giới đang tạo nên một mạng lưới quan hệ chưa từng có trước
đây. Biên giới của khoa học phương Tây, nền móng của thế giới quan
chúng ta ngày nay, đang khám phá một thế giới sống động của sự thay đổi
và sự tương hỗ một cách kỳ lạ lại giống như văn hóa địa phương nguyên
thủy, và theo lời nhà vũ trụ học Brian Swimme, một thế giới mà có thể một
lần nữa cho chúng ta thấy mình có “một nơi đầy ý nghĩa trong vũ trụ”. Và,
như minh họa bên dưới, việc thực hành học tập tổ chức vốn chỉ giới hạn
trong vài nhà tiên phong 15 năm trước nay đã bén rễ sâu rộng hơn.
Nói tóm lại, đây là thời của các tác động mâu thuẫn dữ dội. Nhiều thứ
trở nên tốt hơn và nhiều thứ khác trở nên tồi tệ hơn. Lời nhận xét của
nguyên Tổng thống cộng hòa Séc Vaclav Havel với Quốc hội Hoa Kỳ giữa
năm 1990 đã tổng quát những thời điểm khó khăn này một cách thích đáng:
Ngày nay, nhiều tín hiệu cho thấy chúng ta đang trải qua một thời kỳ
chuyển tiếp, khi có vẻ như một số điều sắp sửa bị mất đi và một số điều
mới nảy sinh một cách khó khăn. Có vẻ như một số điều đã tự nó suy yếu,
đổ vỡ, tàn lụi, trong khi một số điều khác, tuy mơ hồ, đã sinh ra từ đống đổ
nát.
Bóng dáng của khái niệm “điều gì khác” của Havel đang nảy sinh, và
những loại kỹ năng quản lý và lãnh đạo cần thiết cho điều đó đến giờ vẫn
mờ nhạt như khi ông ta đã đưa ra lời nhận xét một thập niên về trước.
Những tác động mâu thuẫn đó cũng diễn ra bên trong các tổ chức, tạo
nên những môi trường mà trong đó nhu cầu và triển vọng của các năng lực
học tập là lớn hơn bao giờ hết, nhưng thách thức để xây dựng nên được
những khả năng đó cũng hết sức to lớn. Một mặt, việc xây dựng cho doanh
nghiệp khả năng liên tục thích nghi với thực tại thay đổi rõ ràng đòi hỏi
những cách suy nghĩ và điều hành mới. Những thách thức về việc phát triển
