NGUYÊN LÝ THỨ NĂM - Trang 532

là nâng cao tiếng nói và vai trò của học sinh trong các buổi trò chuyện,
trong việc lập kế hoạch và trong việc ra quyết định của chúng tôi. Ví dụ
như năm ngoái chúng tôi triển khai một buổi hội thảo café về sức khỏe” với
học sinh - một cuộc họp lớn được tổ chức như một hình thức café thế giới,
với đề tài sức khỏe. 50 học sinh tình nguyện là chủ nhà cho hội thảo hay
người hỗ trợ ở từng bàn; và 200 người từ cộng đồng đến tham dự, bao gồm
một số thành viên thuộc ban giảng viên. Trẻ em ở đây khao khát đóng vai
trò chịu trách nhiệm và chủ động lãnh đạo đó. Tôi cũng tin rằng điều đó có
thể phát triển thành một phong trào quốc gia. Những trường học của chúng
ta hiện đang tê liệt. Các giáo viên và viên chức trường học bị căng thẳng
quá mức cố gắng giảm bớt áp lực từ các nhà lãnh đạo doanh nghiệp bất
mãn và những bậc cha mẹ đang lo sợ. Tuy nhiên tất cả chúng tôi biết rằng
nền giáo dục cho thế kỷ XXI phải thay đổi triệt để so với nền giáo dục của
thế kỷ XIX và XX. Điều đó đòi hỏi có không gian để đổi mới chứ không
chỉ là sức ép theo đuổi thành tích. Những người trẻ tuổi cảm nhận điều đó
một cách sâu sắc. Họ biết rằng họ cần phải lớn lên như những công dân của
thế giới. Họ cần phải hiểu những vấn đề của thế giới và biết cách giải quyết
chúng một cách hiệu quả. Những trường học không thể hướng đến những
nhu cầu đó sẽ ngày càng không phù hợp với trẻ em. Và giới trẻ đang háo
hức trở thành một phần của điều đó. Câu hỏi thật sự là “Còn chúng ta?”