pháp suy luận diễn dịch!” Chợt thầy bắt gặp Roy Lee đang liếc mắt đưa
tình với bạn gái ngồi kế bên, lập tức thầy phóng một viên phấn trúng đầu
cậu ấy. “Nào, thầy ra cho em một mệnh đề nhé,” thầy bảo Roy Lee. “Mệnh
đề chính: tất cả con người đều có óc. Em đồng ý không?”
Roy Lee xoa xoa đầu, bụi phấn đang bám dính lên mái tóc Đ.V bóng
nhoáng của cậu ấy. “Vâng thưa thầy.”
Thầy Hartsfield đứng dậy và nhón chân lên. “Và tất cả các cậu trai trẻ
đều là con người. Đó là mệnh đề thứ 2 của tôi, có thể đem ra bàn thảo. Với
hai mệnh đề chính và phụ như vậy, em đưa ra kết luận gì?”
Roy Lee nhướng mày đáp. “Là tất cả các cậu trai trẻ đều có óc?”
“Chính xác, chàng trai của ta!” thầy Harstfield hét lên và giậm một chậm
xuống sàn. “Rồi, vậy giải thích suy luận của em đi?”
Suy luận diễn dịch cũng có vẻ hay ho và hữu ích đấy, nhưng tôi thích để
trí óc của mình bay bổng theo không gian vô tận hơn, nơi đó có những
đường thẳng đan xen vào nhau tạo ra những điểm không hợp thành một
hình thù nhất định gì và còn là nơi của hai đường thẳng song song gặp nhau
tại vô cực. Tôi bắt đầu nghĩ nhiều hơn về điểm vô cực, cố nghĩ xem mọi vật
ở nơi ấy sẽ như thế nào, và vì sao tất cả những định đề, định lý và nguyên
tắc lại trở thành thực tiễn xuyên hành tinh như vậy. Về đêm, tôi nằm trên
giường, với Daisy Mae gác đầu dưới chân; tôi nhìn lên khoảng tối trên đầu
và để trí tưởng tượng của mình tự do bay bổng. Đôi lúc khi làm vậy, tôi
thực sự cảm thấy mình đang bay, vút lên vùng trời Coalwood, băng qua
những thung lũng và núi đồi trùng điệp dưới ánh trăng yên lành. Một đêm
nọ, khi đang thả hồn mình, tôi chợt nhận ra một sự thật rằng hình học
phẳng là một thông điệp từ Chúa. Tâm trí tôi đóng kín lại, đưa tôi trở về với
thực tại, căn phòng như khép chặt bao vây lấy tôi. Từ cái bàn, cái ghế, hộc
tủ, sách vở và cả những mô hình máy bay bất chợt trở nên quá chân thực.
