Ngoài việc nói chuyện với con, hãy đọc thật nhiều sách truyện cho con
(truyện có tranh vẽ chứ ko phải manga). Trẻ con rất thích được nghe đọc
truyện. Mỗi ngày hãy cố gắng đọc 5 hay 10 quyển cho con.
Hãy tạo thói quen đến thư viện, tìm quyển sách trẻ thích, mượn về đọc
khi trẻ ở độ tuổi này. Với việc đọc nhiều sách, nội dung ngôn từ trẻ dùng để
lí giải sẽ vô cùng phong phú. Để nâng cao khả năng ngôn ngữ của trẻ thì
không có việc gì tốt bằng việc đọc sách tranh.
Đồng thời, qua việc đọc sách tạo cho trẻ sự quan tâm đến chữ cái, trẻ
có ý muốn tự đọc lấy sách, đó là điều tuyệt vời nhất. 3 tuổi được gọi là thời
kì “vận chữ đã đến” của trẻ. Có những đứa trẻ thời kì này, cực kì quan tâm
đến chữ cái, kể cả bố mẹ cứ phớt lờ đi chăng nữa, thì trẻ cũng cứ hỏi “chữ
này đọc là gì? Chữ kia đọc là gì?” rồi chẳng mấy lúc nhớ hết bộ chữ cái, tự
đọc sách rất lưu loát. Hiện nay, không khó gì tìm ra trẻ 3 tuổi đọc sách lưu
loát.
Giáo sư Rickel, đại học Muhem, nơi được gọi là lá cờ đầu trong ngành
giáo dục sớm của Đức nghiên cứu dữ liệu trên thực tế cho hay, trẻ có thể bắt
đầu đọc viết được từ khi lên 2, lên 3 và ông chủ trương phải dạy trẻ viết đọc
từ thời kì này.
Giáo sư cũng có ý kiến như vậy trong việc luyện tập số học. Theo giáo
sư thì thời kì để trẻ học tập được ko phải là 5,6 tuổi, mà 2,3 tuổi là thời kì
thích hợp nhất. Ở thời kì này, ko cho trẻ học tập, chỉ để thả rông cho chơi
không thôi, năng lực của trẻ sẽ bị phát triển thiên lệch. Nếu trong thời kì
này không nuôi dưỡng sự quan tâm của trẻ đến chữ cái, thì đến 5,6 tuổi, trẻ
ko quan tâm đến chữ nghĩa gì lắm, khả năng nhớ chữ, nhớ từ cũng giảm sút
hơn rồi, thì việc bắt đầu cho trẻ tập đọc sẽ gặp nhiều khó khăn.
Nếu từ 6 tháng tuổi đã đọc sách tranh cho trẻ, có thói quen mẹ con
cùng đọc sách hàng ngày thì đến không có trẻ nào đến 5 tuổi lại ko có sự
ham mê chữ nghĩa.
