của thung lũng sông Hudsson". Và trong thời gian theo học ở Groton, nơi
thầy hiệu trưởng dạy các trò rằng người Mỹ có đặc quyền cần phải tham gia
làm giảm những tai ương của quốc gia và quốc tế những bài học của thầy
hiệu trưởng đã ăn sâu vào thế giới quan của chàng trai Franklin, người
được nuôi dưỡng trong một gia đình nổi tiếng vì ý thức bẩm sinh giữ trọng
trách càng cao trách nhiệm càng nặng nề; đặc biệt là người anh họ
Theodore Roosevelt của Franklin luôn bảo vệ chính nghĩa trong suốt sự
nghiệp của mình.
Cho dù kinh nghiệm của Franklin Roosevelt ở nước ngoài chủ yếu chỉ giới
hạn trong tầng lớp tinh hoa Tây Âu, nhưng ông đã tham gia tranh luận tại
Groton tập trung vào vấn đề "thôn tính Hawaii, trách nhiệm của Anh và Mỹ
về sự toàn vẹn lãnh thổ của Trung Quốc, độc lập của Philippines và chiến
tranh của người Boer". Roosevelt và những người cùng thời với ông dĩ
nhiên hiểu được những tranh cãi về chủ nghĩa đế quốc và các dân tộc phụ
thuộc từng lan rộng trong thời thanh niên của mình. Các ý kiến thay đổi từ
quan điểm của Mark Twain rằng chủ nghĩa đế quốc sẽ để lại nước Mỹ "tâm
hồn tràn đầy sự hèn kém, túi căng phồng những đồng tiền bẩn thỉu và cái
miệng đầy đạo đức giả", đến tuyên bố của Thượng nghị sĩ tiểu bang Indiana
Albert Beveridge rằng người Mỹ là "dân tộc được lựa chọn" từ trước bởi
thượng đế "để lãnh đạo trong cuộc hồi sinh thế giới"; và những tranh cãi
xuyên qua xã hội Mỹ lúc chuyển giao thế kỷ đã đưa Roosevelt đến hai khía
cạnh của một vấn đề mà ông sẽ phải giải quyết trong nhiệm kỳ tổng thống
của mình.
Sau khi tốt nghiệp trường Groton, Franklin đến Harvard và trường Luật
Columbia. Năm 1907, ông thực hành nghề luật tại phố Wall và mơ ước
được làm chính trị theo gương người anh họ Theodore. Khát vọng của ông
nhanh chóng trở thành hiện thực: ông được bầu vào Thượng viện tiểu bang
