nhau giữa trẻ em có khả năng trí tuệ cao và trẻ em khả năng trí tuệ thấp sẽ
không rõ ràng như thế.
Một bài tập đơn giản nhưng hoàn toàn phù hợp với Tâm lí học giống như
luyện tập của Séguin, cả hai loại trẻ em đều có thể đạt được mục tiêu thành
công. Đây là một bằng chứng xác thực, giàu sức thuyết phục, chứng minh
chỉ có thông qua hoạt động và biểu đạt mang tính tự phát – cũng chính là sự
biểu đạt trực tiếp của bản năng vốn có, mới có thể thể hiện và tăng cường sự
khác biệt cá nhân của trẻ em.
Bài luyện tập mà Séguin thiết kế nhằm xây dựng mối quan hệ giữa cảm
nhận giác quan với một từ vựng nào đó, không chỉ thành công ở chỗ xây
dựng được mối quan hệ này trong đầu những đứa trẻ thiểu năng trí tuệ, mà
còn kích thích được khả năng cảm nhận của trẻ. Những bài luyện tập này có
thể giúp cho một đứa trẻ thiểu năng trí tuệ quan sát một sự vật tốt hơn. Bây
giờ, khi đã có được tên và dáng vẻ bên ngoài, trẻ sẽ tăng gấp đôi sự hiểu biết
về sự vật.
Một đứa trẻ bình thường khi quan sát sự vật không cần sự trợ giúp này.
Thói quen quan sát của trẻ đã sớm có thể thoả mãn nhu cầu của nó trong
luyện tập đặt tên này. Trẻ có thể có được niềm vui lớn từ trong việc đó, bởi
vì nhận thức giác quan của trẻ đã có thể chú ý đến những khác biệt của sự
vật. Kết quả là kiểu luyện tập đặt tên này làm cho công việc nhận thức mang
tính tự phát của trẻ càng trở nên hoàn chỉnh, rõ ràng hơn. Trong đầu trẻ sản
sinh một ý tưởng và trẻ thông qua sự cố gắng của mình, giao phó sinh mệnh
cho nó. Rồi ý tưởng này được “rửa tội”, được đặt tên, từ đó trở nên thiêng
liêng. Khi một đứa trẻ đem một từ vựng liên hệ với một sự vật nào đó mà nó
cảm nhận, nó sẽ cảm thấy vô cùng vui sướng.
Tôi nhớ có một ngày dạy cho một bé gái chưa đến 3 tuổi nhận biết 3 loại
màu khác nhau. Khi đó, tôi cho lũ trẻ để bàn của chúng trước cửa sổ, còn tôi
ngồi trên chiếc ghế nhỏ của chúng và để bé gái này ngồi trên ghế bên phải
tôi. Trên bàn đặt 6 miếng bìa nhỏ có màu sắc, 2 miếng màu đỏ, 2 miếng màu
xanh, 2 miếng màu vàng. Đầu tiên, tôi đưa một miếng bìa trong đó lên trước
mặt bé gái, bảo cô bé tìm ra miếng bìa có màu tương tự như thế, sau khi cả 3
