Chương 14
CƠ CHẾ VIẾT CHỮ
Một đứa trẻ có thể dùng chữ cái rời để ghép lại thành các từ ngữ, đó
không phải là vì trẻ có khả năng ghi nhớ siêu phàm, mà là vì nó đã
“khắc hoạ” và “hấp thụ” những điều ấy vào trong não của mình.
V
iết chữ là một hoạt động phức tạp, đòi hỏi phải tiến hành phân tích kĩ
lưỡng. Một phần của nó liên quan đến cơ chế vận động, một phần khác liên
quan đến hoạt động của bộ não.
Trước tiên ta cần phân biệt hai nhóm vận động chủ yếu. Một nhóm liên
quan tới công cụ để viết chữ, nhóm còn lại là mô tả hình dạng khác nhau của
các chữ cái khác nhau. Hai nhóm vận động này kết hợp với nhau tạo thành
cơ chế hoạt động viết. Chúng ta có thể dùng máy móc thay thế cho con
người để tiến hành công việc này, nhưng nếu như vậy thì chúng ta sẽ xây
dựng nên một cơ chế khác. Máy đánh chữ chính là một ví dụ. Con người có
thể dùng máy móc để viết, sự thực này cho chúng ta hiểu được một điều là,
giữa động tác thực tế của việc viết và việc sử dụng ngôn ngữ viết để biểu đạt
chức năng trí tuệ ở mức cao cấp hơn này – có sự phân biệt và không đồng
nhất với nhau ra sao.
Chúng ta có thể dùng cơ chế tâm lí học để tiến hành phân tích một cách rõ
ràng, chính xác, bởi vì nếu như chúng ta chú ý đến một người viết như thế
nào và quan sát các bộ phận hợp thành của hành vi này thì chúng ta sẽ
không chỉ có thể phân biệt được chúng, mà còn có thể phân tách được
chúng.
