thì có thể khẳng định rằng, đứa trẻ này đã có thể điều khiển được nét bút của
mình, hay nói cách khác, trẻ đã thiết lập ổn định được các thao tác vận động
cơ bắp mà công cụ viết yêu cầu. Thông qua khảo sát đối với việc vẽ này,
chúng ta có thể rút ra được kết luận chuẩn xác về khả năng cầm bút của một
đứa trẻ.
Việc luyện tập vẽ phác thảo đường viền mà chúng ta đã nói đến ở trên còn
có thể biến đổi thành đem các hình kết hợp lại với nhau, tạo thành các hình
vẽ hình học và hình trang trí khác nhau. Hoa cỏ và phong cảnh cũng có thể
dùng để luyện tập tô màu. Việc luyện tập những hình vẽ như thế này có thể
giúp hoàn thiện kĩ năng của trẻ em, bởi vì việc này đòi hỏi trẻ phải vẽ ra
được những đường nét có độ dài khác nhau, làm cho việc vận động của tay
trẻ trở nên thành thục và ổn định hơn.
Bây giờ, nếu chúng ta đếm số lượng đường nét mà một đứa trẻ dùng để tô
kín hình vẽ và đem chuyển thành nét chữ viết thì nhất định số lượng nét mà
chúng đã “viết” phải lên đến hàng chục trang. Việc luyện tập này khiến cho
trẻ có thể hoàn toàn tự tin khi viết chữ. Lần đầu cầm bút, những đứa trẻ của
chúng tôi đã có thể thành thục điều khiển bút giống như người đã biết viết
vậy.
Tôi không tin còn có phương pháp luyện tập nào khác có thể đạt được
hiệu quả trong thời gian ngắn như vậy giống như phương pháp này, hơn nữa
lại còn có thể mang đến cho trẻ em niềm vui vô cùng to lớn. Đem so sánh
với phương pháp này thì phương pháp mà trước đây tôi áp dụng khi dạy cho
trẻ em chậm phát triển trí tuệ – tức là dùng một que gỗ để mô phỏng động
tác vẽ hình dạng chữ cái trên giấy – rõ ràng là kém thú vị và kém hiệu quả
hơn nhiều.
Cho dù trẻ đã biết viết chữ đi nữa, tôi cũng vẫn sẽ cho chúng tiếp tục tiến
hành những bài luyện tập như thế này. Việc luyện tập này có thể giúp cho trẻ
tiếp tục tiến bộ, bởi vì nội dung của hoạt động vẽ có thể thông qua nhiều
phương thức để biến hoá, tăng thêm tính phức tạp hơn nữa. Thông qua tiến
hành những luyện tập có bản chất giống nhau này, trẻ có thể thấy số lượng
những bức vẽ của mình ngày càng nhiều lên, hơn nữa những bức vẽ ấy lại
