càng ngày càng đẹp, điều này sẽ khiến chúng cảm thấy thật tự hào. Thông
qua luyện tập như vậy, chúng ta không chỉ đơn giản là nâng cao khả năng
viết của trẻ, mà còn làm cho nó trở nên hoàn thiện hơn, đó chính là “luyện
tập có tính chuẩn bị”. Ví dụ, trong tình hình hiện nay, nếu trẻ em có thể cầm
bút ngày càng ổn định thì không phải là nhờ trẻ đã luyện tập viết chữ nhiều
lần, mà là do chúng đã luyện tập tô màu. Thông qua phương pháp này,
những đứa trẻ trong trường của tôi không cần thông qua luyện viết chữ mà
đã có thể hoàn thiện được kĩ năng viết của chúng.
Giáo cụ mô tả chữ cái: Chúng tôi dùng giấy ráp cắt thành các chữ cái
trong bảng chữ cái rồi tiến hành phân nhóm các tấm thẻ lớn có chữ cái ấy
căn cứ theo sự tương tự nhau về hình dáng. Giáo cụ này bao gồm một bộ
chữ cái được cắt từ giấy ráp rồi dán chặt lên trên một tấm thẻ tỉ lệ tương ứng
với nó. Tấm thẻ làm bằng giấy màu xanh lá cây trơn bóng, giấy ráp là màu
ghi nhạt; hoặc chúng ta cũng có thể dùng tấm gỗ màu trắng đánh bóng thay
cho tấm thẻ giấy, trong trường hợp này, giấy ráp sẽ chọn dùng là màu đen.
Lí do làm như vậy là những cặp màu này, sẽ giúp hình thành sự tương phản
rõ rệt hơn giữa hình dạng chữ cái và tấm thẻ nền.
Ngoài ra còn có một bộ thẻ tương tự như vậy nhưng kích thước lớn hơn
nhiều, được làm từ bìa carton hoặc gỗ, trên mặt thẻ có các chữ cái chia
nhóm hoàn toàn tương ứng với thẻ nhỏ, chúng được phân nhóm dựa trên sự
trái ngược hay tương tự về hình dạng.
Hình dạng của những chữ cái này rất đẹp và có bóng chữ. Chúng được
xếp thành hàng và hình thức của bộ tài liệu này được quyết định bởi quy
cách viết mà các học sinh tiểu học thường sử dụng. Chúng tôi không hề có ý
định tiến hành cải cách kiểu viết mà chỉ hi vọng giúp cho trẻ em học cách
viết chữ, cho dù là chữ kiểu gì đi nữa.
Luyện tập: Chúng ta bắt đầu tiến hành luyện tập song song với việc
giảng dạy bảng chữ cái, trước tiên là chữ cái nguyên âm, sau đó là chữ cái
phụ âm, chúng ta tiến hành phát âm căn cứ vào ngữ âm chứ không phải vào
tên gọi của chúng. Ngữ âm sẽ lập tức được kết hợp với một từ đơn, việc phát
