âm âm tiết tuân theo cách phát âm tự nhiên. Việc dạy học được tiến hành
theo 3 giai đoạn:
1. Cơ quan xúc giác và thị giác kết hợp với ngữ âm của chữ cái: Giáo
viên căn cứ vào tình trạng giáo cụ đang có để cho học sinh hai tấm thẻ màu
xanh lá cây hay hai tấm bìa màu trắng, trên mặt có in chữ cái I và O. Cô giáo
sẽ nói: “Đây là chữ I, đây là chữ O”. Sau đó, cũng dùng phương pháp như
vậy để dạy tiếp những chữ cái còn lại. Mỗi khi giáo viên đọc một chữ cái thì
sẽ cho học sinh sờ tay vào chữ cái đó, khi ra mệnh lệnh “chạm vào”, giáo
viên không giải thích gì thêm mà quan sát học sinh dùng tay để “tiếp xúc”
chữ cái như thế nào, nếu cần thiết, giáo viên sẽ hướng dẫn học sinh dùng
ngón trỏ tay phải của mình để sờ lên bề mặt chữ cái bằng giấy ráp, giống
như khi viết chữ vậy.
Như vậy trẻ em có thể lập tức lĩnh hội được, ngón tay của trẻ dần trở nên
thành thục trong việc luyện tập các kiểu tiếp xúc, bằng sự tiếp xúc nhẹ
nhàng trên bề mặt giấy ráp mịn, trẻ có thể thực hiện mô phỏng theo đường
nét chữ cái một cách chính xác. Như vậy trẻ đã có thể luyện tập lặp đi lặp lại
động tác cần thiết việc viết chữ cái đòi hỏi mà không còn cảm thấy sợ vì có
thể sẽ mắc phải lỗi khi vẽ theo chữ nữa. Nếu như ngón tay của trẻ mất
phương hướng thì giấy nhẵn và giấy ráp dưới ngón tay có thể giúp cho trẻ
lập tức phát hiện ra lỗi của mình.
Trẻ em 4 – 5 tuổi một khi đã có được kĩ năng mô tả chữ cái thì sẽ rất thích
thú được bịt mắt để lặp đi lặp lại nhiều lần việc luyện tập này. Giấy ráp có
thể giúp trẻ không cần dùng mắt nhìn mà vẫn dò được theo đường nét của
chữ cái, có thể nói, cảm nhận trực tiếp của xúc giác về chữ cái có tác dụng
hỗ trợ rất lớn đối với việc khắc phục khó khăn khi viết chữ.
Mặt khác, nếu như cho một đứa trẻ quá lứa tuổi trên thực hiện bài luyện
tập này – ví dụ như trẻ 6 tuổi – thì trẻ sẽ hứng thú hơn với việc dùng mắt để
nhìn chữ cái đại diện cho một âm nào đó cũng như sự xuất hiện của chữ cái
đó trong từ, trong khi xúc giác không còn đủ sức hấp dẫn để khiến trẻ thực
hiện bài luyện tập sờ theo đường nét chữ nữa. Trẻ sẽ viết một cách khá vất
vả mà không thể hoàn hảo, bởi vì cảm giác vui sướng khi được chạm vào
