chịu đựng, như thiếu máu và bệnh sa tạng chẳng hạn, còn ẩn giấu những tổn
thương nghiêm trọng hơn – sự giày vò về tư tưởng nô dịch – dù đã được
giảm nhẹ. Khi chúng ta nói đến việc nhân dân lao động phải được hưởng tự
do, thì mục đích chỉ là làm giảm nhẹ nỗi thống khổ về thể xác của họ mà
thôi. Chúng ta hiểu rõ mười mươi rằng, khi một người bị hao tổn về khí
huyết thì tinh thần cũng sẽ bị kìm nén, trở nên tê liệt không còn cảm giác gì.
Giống như trên cổ phải đeo thêm trọng trách nặng nề, đạo đức sa đoạ là trở
ngại chính trên con đường tiến bộ của nhân loại, vì vậy cứu giúp linh hồn
nhân loại càng cấp bách hơn việc cứu giúp thể xác. Vậy thì, đối với vấn đề
giáo dục trẻ em, chúng ta nên nói về những gì?
Chúng ta có thể lí giải một cách đầy đủ những vấn đề khó khăn của giáo
viên. Trong một lớp học phổ thông, thầy giáo bận rộn vô cùng trong việc
truyền bá kiến thức vào những cái đầu nhỏ bé mà thầy phụ trách. Để hoàn
thành tốt nhiệm vụ này, thầy buộc phải yêu cầu các học sinh ngồi im, ép
chúng phải tập trung chú ý, và để đạt được mục đích này, thầy sẽ phải sử
dụng đến một số biện pháp thưởng phạt.
Nhưng thẳng thắn mà nói, khen thưởng và trừng phạt đều là chiếc bàn
linh hồn, là phương thức trói buộc tâm hồn trẻ em, nói cách khác, việc này
sẽ càng kích thích tâm lí bất thường ở trẻ em chứ không phải là phòng tránh
từ xa.
Trên thực tế, khen thưởng hay trừng phạt đều được dùng để ép trẻ em
củng cố nhận thức về quy tắc của thế giới mà con người tạo ra chứ không
phải là ý muốn của tạo hoá, những quy tắc này là quyền uy của người lớn
dùng để trói buộc hành vi của trẻ em.
Một người giáo viên thường xuyên đưa ra mệnh lệnh vì cái tôi quá lớn
của mình và hi vọng trẻ em sẽ tuân thủ mệnh lệnh, bởi vì người thầy đó quá
yếu đuối. Người lớn không những không nên như vậy, mà nên lấy tình yêu
thương và sự khích lệ để dẫn dắt trẻ em và phải luôn hỗ trợ, giúp đỡ chúng
trên con đường hướng tới thiên đường tương lai. Cho dù là nghèo hèn hay
sang giàu, bất cứ người nào thể hiện tài năng đều phải được ca ngợi, ghi
nhớ, bất cứ ai cũng đều cần nhận được sự cổ vũ, khen thưởng.
