vào phương sách này. Nếu như chúng ta đi ngược lại với quy định của luật
pháp, hình phạt sẽ có tác dụng răn đe chúng ta. Nhưng chúng ta cũng không
vì sợ hãi luật pháp mà không phạm pháp; chúng ta không trộm cắp, không
cướp của, không giết người, là vì chúng ta nhận thức được tính tà ác của bản
thân những hành vi ấy. Sự trừng phạt của pháp luật chỉ khiến chúng ta nhận
thức được nó một cách mãnh liệt hơn, trong khi mục đích chủ yếu của sinh
mệnh là cho chúng ta biết rằng, cần phải cố gắng hết sức tránh để nảy sinh
ra những hành vi tà ác này.
Trước khi tiến vào khía cạnh Tâm lí học của vấn đề này, chúng ta có thể
nói, một người có hành vi không đứng đắn sẽ vẫn phạm pháp ngay cả khi
biết rõ luật pháp. Hay nói cách khác, anh ta đã được nhắc nhở rất rõ ràng là
sẽ chịu sự xử lí của pháp luật nhưng vẫn vi phạm pháp luật, hoặc là anh ta bị
dụ dỗ phạm tội trong khi tưởng tượng rằng mình có thể thoát khỏi sự trừng
phạt của luật pháp. Bất luận thế nào thì từ sâu thẳm lòng mình, anh ta nhất
định sẽ cảm nhận được sự đấu tranh khốc liệt giữa phạm tội và trừng phạt.
Cho dù hình phạt có đạt được mục đích ngăn chặn việc phạm tội hay không
thì cũng không có gì để nghi ngờ là nó đã được đưa vào mức hạn chế hành
vi cá thể con người. Cho dù trong hoàn cảnh không hiểu rõ lắm về mức độ
của chế tài hình phạt, nhưng phần lớn người dân thành thị đều là những
người trung thực với hành vi đứng đắn.
Hình phạt thực sự cho một người bình thường là làm cho họ mất đi cảm
giác về sở trường và sức mạnh của bản thân, sự trừng phạt như vậy thường
sẽ đến với những người yêu thích cái gọi là “khen thưởng”. Tuy nhiên, thật
không may, người ta thường không chú ý đến những hình phạt thực sự đầy
đe doạ.
Ở đó, giáo dục sẽ có thể đóng vai trò hỗ trợ.
Nhưng ngược lại, chúng ta lại dùng các loại công cụ như giáo cụ, bàn học,
khen thưởng và hình phạt bằng vật chất... làm thoái hoá tâm hồn và thể chất,
hạn chế trẻ em trong trường học. Nguyên nhân là vì đâu? Là để khiến lũ trẻ
duy trì sự yên lặng, không làm xáo trộn lớp học nữa. Nhưng kết quả sẽ ra
sao? Thật không may, chẳng có chút kết quả gì!
