trẻ, đó là một mốc quan trọng đánh dấu sự hình thành thế giới nội tâm của
nó.
Vợ của một đồng nghiệp cùng học trường y với tôi đưa đến chỗ chúng tôi
đứa con 2 tuổi của cô ấy. Đứa trẻ này thoát ra khỏi vòng tay của mẹ nó để
lao về phía bàn làm việc của cha, trên bàn có một cái cặp tài liệu hình vuông
và một lọ mực hình tròn. Tôi đã bị thu hút trước cảnh tượng ấy, đứa trẻ
thông minh này cố gắng thực hiện những bài tập – trò chơi này không biết
mệt. Sau khi la mắng thì cha mẹ đã kéo nó đi. Họ giải thích với tôi rằng, họ
đã thử cấm không cho đứa trẻ đụng vào giấy tờ và đồ dùng của cha nó,
nhưng không có kết quả: “Đứa trẻ này quá hiếu động, rất bướng bỉnh khó
bảo”. Trẻ em thường xuyên nhận được những lời trách mắng của cha mẹ, ví
dụ như: “Không được đụng vào bất cứ thứ gì”, cứ như chúng đầy lòng thù
địch với tất cả những thứ được xếp sắp gọn gàng ngay ngắn vậy. Nhìn thấy
đồ vật là trẻ phải được chạm vào một cái, đó là bản năng tự nhiên của trẻ
em. Trẻ em 4 tuổi rưỡi đã có thể nhận biết được vẻ đẹp hài hoà của các hình
vẽ, đồng thời nó cũng tìm thấy nhiều niềm vui và được khơi nguồn cảm xúc
từ trong việc vẽ và viết tự do.
Khi đứa trẻ kia lao đến với cặp tài liệu, bình mực hoặc những thứ tương
tự, khi nó “lãng phí năng lượng tinh thần” để cố gắng cầm được những thứ
mà mình muốn, dù cho nó đã luôn nỗ lực nhưng vẫn bị những người khoẻ
hơn chặn lại, kết quả là nó rơi vào một trạng thái liên tục bị kích động, nó
chỉ còn biết khóc thút thít để thể hiện cảm giác thất bại của mình. Ấy vậy mà
cha mẹ của nó thì lại đinh ninh rằng đứa trẻ sẽ hiền lành trở lại. Nếu chúng
ta nhìn nhận đứa trẻ ấy như một đứa trẻ hư thì tức là chúng ta đã hoàn toàn
sai lầm, trên thực tế là đứa trẻ đang cố gắng hết sức để đặt cơ sở vững chắc
cho trí tuệ của mình. Mặt khác, khi trẻ em của chúng ta được tuỳ ý di
chuyển và thay thế các hình khối hình học để chêm vào lỗ trên mặt phẳng,
động tác của chúng thật là nhanh nhẹn. Chúng ta cần cho trẻ chơi trò chơi
này để khơi dậy năng lực của chúng. Về mặt tinh thần, trẻ sẽ vui sướng,
khoái chí và giữ yên lặng hoàn toàn, dường như chúng hoàn toàn không
nhận thấy một sự thực rằng ánh mắt và đôi tay của chúng đang được người
lớn dẫn dắt để tìm đến với một thứ “ngôn ngữ” mới.
