ngay cả đối với trẻ ở độ tuổi rất nhỏ, đều không nên lấy việc chuẩn bị nhập
học làm mục tiêu.
Điều khiến chúng tôi cảm thấy thú vị ở đây là xác định mức độ thành tích
có thể dùng làm điểm ranh giới phân chia hai loại trường học – “ngôi nhà trẻ
thơ” và trường tiểu học bình thường. Trẻ em của “ngôi nhà trẻ thơ” được bắt
đầu học với 4 môn: Vẽ, Viết, Đọc và Số học, tiếp tục bồi dưỡng những kĩ
năng học tập cơ bản của bậc tiểu học.
Những môn học này đều có nguồn gốc từ giáo dục cảm giác, dựa trên
những xung động đầu tiên. Số học bắt nguồn từ việc luyện tập đưa ra phán
đoán về kích thước, cũng có thể nói là xác định quan hệ số lượng giữa các
sự vật. Hội hoạ có nguồn gốc từ sự rèn luyện đôi mắt phán đoán hình dạng
và phân biệt màu sắc, đồng thời dùng tay phác thảo hình dạng xác định của
vật thể. Viết chữ có nguồn gốc từ sự luyện tập cảm nhận xúc giác phức tạp
hơn, có thể để bàn tay nhẹ nhàng chuyển động theo hướng cụ thể. Đồng
thời, đôi mắt học được cách làm thế nào để phân tích hình dạng và những
thứ trừu tượng, đôi tai học cách cảm nhận ngữ âm phát ra từ một cá thể, như
vậy từ vựng có thể bằng hình thức chữ cái của ngữ âm phức hợp được lưu
lại ấn tượng sâu đậm trong não đứa trẻ. Chỉ khi có thể viết một cách thành
thạo mới có thể bàn đến chuyện đọc, đọc có thể cho phép các cá nhân có thể
chia sẻ những suy nghĩ của người khác. Quá trình chinh phục như vậy có thể
cho thấy rõ ràng sức mạnh nội tại, thể hiện một loại đặc trưng mang tính
bùng nổ. Những dạng sóng tấn công hình thành hoạt động tinh thần tương
đối cao cấp này, có thể khơi dậy sự thích thú và lòng nhiệt tình ở trẻ em.
Xuất phát từ điều này, đây không phải là một phương thức học tập nhàm
chán, mà là một tuyên ngôn chiến thắng của nhân cách đứa trẻ. Đứa trẻ, bất
luận là hoạt bát hay trầm mặc thì đều giống như nhà chinh phục La Mã cổ
đại đứng trên chiếc chiến xa dũng mãnh tiến lên phía trước. Điều thôi thúc
anh ta tiến lên phía trước chính là khao khát chinh phục bốn loại trí lực. Trên
chiếc chiến xa tứ mã bất khả chiến bại đó, anh ta hướng đến mục tiêu cuối
cùng là học tập.
