PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC MONTESSORI - Trang 83

hiện tất cả các động tác. Đây là một cách luyện tập tự nhiên, con người nên
có mục tiêu nhất định khi vận động. Cơ bắp của con người cũng cần phải
phục vụ cho trí tuệ, có như vậy thì mới có thể duy trì được chức năng thống
nhất với tính cách. Nếu như một người thông minh lại có cơ bắp phát triển
đặc biệt, thì anh ta sẽ tạm dừng tất cả các hoạt động trí tuệ trong trạng thái
tĩnh tại, giống như khi mọi người dừng lại nghỉ ngơi trong luyện tập chức
năng thông thường vậy. Vì thế, chúng ta cần phải cho trẻ em một môi trường
để chúng có thể tiến hành hoạt động thực tế. Tuy nhiên, chúng ta cũng cần
phải ghi nhớ rằng, “ngôi nhà trẻ thơ” mở ra cho đối tượng là trẻ em 3 – 6
tuổi, chúng làm một thành viên trong đại gia đình, sống chung cùng với
nhau, vì vậy, chúng có nhu cầu công việc khác nhau cho mỗi cá nhân.

Các giáo cụ cho thực tiễn cuộc sống đều không mang bất kì mục đích

nghiên cứu khoa học nào. Chúng chỉ là những đồ vật thân thuộc mà trẻ em
thường nhìn thấy trong gia đình, nhưng những đồ vật này là những đồ vật
được đặt làm đặc biệt, hoàn toàn phù hợp với kích thước cơ thể của trẻ em.
Số lượng đồ dùng trong sinh hoạt không phải do phương pháp giáo dục
quyết định, mà là do trẻ em – nguồn tài nguyên của trường học, nhất là do
lượng thời gian trẻ em ở trường mỗi ngày nhiều hay ít quyết định. Nếu
trường học có một vườn hoa, thì những việc như quét con đường nhỏ trong
vườn hoa, nhặt cỏ hoa hoặc thu nhặt quả chín... hoàn toàn do trẻ em tự phân
công nhau để làm. Nếu như thời gian ở trường tương đối dài thì bữa tối cũng
trở thành một phần trong sinh hoạt tại trường. Trong tất cả các việc rèn
luyện thực tế cuộc sống, đây là phần khó khăn nhất, tốn nhiều sức lực nhất
nhưng cũng thú vị nhất, nó bao gồm những việc như cẩn thận kê bàn ghế,
phục vụ chia đồ ăn, ăn cơm đúng giờ, rửa bát đũa và thu dọn đồ dùng nhà
bếp...

CÔNG VIỆC

Trẻ em sau khi đến trường thì phải cởi áo khoác ngoài rồi cất mũ. Mỗi

đứa trẻ đều có một cái móc nhỏ cố định trên tường có thể tự do sử dụng, độ
cao của nó đủ để một đứa trẻ 3 tuổi dễ dàng chạm tới. Vị trí của chậu rửa
mặt chuẩn bị cho trẻ cũng rất thấp, thậm chí còn chưa đến đầu gối của một

Liên Kết Chia Sẽ

** Đây là liên kết chia sẻ bới cộng đồng người dùng, chúng tôi không chịu trách nhiệm gì về nội dung của các thông tin này. Nếu có liên kết nào không phù hợp xin hãy báo cho admin.