41
◄○►
“Đội trưởng Lâm, chào anh!”
Có mấy tiếng gõ cửa vang lên, Lâm Kỳ ngẩng đầu lên, ở cửa xuất hiện
một người đàn ông trung niên tầm bốn năm mươi tuổi, đeo một cặp kính rất
tinh tế. ánh mắt anh dừng lại trên khuôn mặt người đó một lúc, tiếp đến trên
mặt tràn ngập sự kinh ngạc.
Anh nhớ rất rõ lần đầu tiên khi nhìn thấy người này, câu nói đầu tiên
của đối phương là: “Tôi biết, các anh đều không ai tình nguyện đi học.
Trong những người cảnh sát làm công tác trinh sát hình sự thực tế, phần lớn
mọi người đều cho rằng logic học tội phạm cũng giống như tâm lí học tội
phạm và hành vi học tội phạm đều là công việc kiểu nói vuốt đuôi. Việc
phân tích nguyên nhân phạm tội sau khi một việc đã xảy ra thì nói hay lắm,
nhưng trong quá trình điều tra vụ án thì lại chẳng có tác dụng gì, các anh
đều nghĩ như vậy phải không? Đương nhiên, sau khi vụ án xảy ra, các anh
rất giỏi việc thu thập chứng cứ ở hiện trường, đi đến thực địa để phỏng vấn,
kiểm tra máy quay camera giám sát, hơn nữa dùng các phương pháp cơ bản
này để phá được nhiều các vụ án. Logic học tội phạm vốn đều là ngồi ở
trong văn phòng để suy nghĩ, các anh đều cảm thấy đây chỉ là nói chuyện
binh pháp ở trên giấy mà thôi, đó là bởi vì đối thủ của các anh quá kém,
vốn không cần dùng đến logic học tội phạm. Hôm nay, tôi sẽ dùng vụ án cụ
thể để chứng minh cho mọi người toán học là cha đẻ của tất cả các môn
khoa học khác, tư duy logic là vũ khí sắc bén để đối phó với tội phạm trí
tuệ cao.
Đó là việc sáu, bảy năm trước, Lâm Kỳ được đơn vị đề cử làm người
lao động tiên tiến, cùng với hơn hai mươi người cảnh sát hình sự khác đi
đến trường học bồi dưỡng của Sở Công an tỉnh tiến hành bồi dưỡng kĩ năng
