những lời mà Hida ngày ngày mong mỏi. Cô bé nói: “Con muốn được trượt
tuyết giống cha.”
Thực ra trước đó, bộ dụng cụ trượt tuyết dành riêng cho con gái của anh
đã được chất sẵn trên xe chở đồ. Chúng là những món đồ đặc biệt anh đặt
hàng một người bạn Úc làm cho mình. Anh lập tức mang chúng vào đôi
chân nhỏ bé của con gái..
Hida bắt đầu trở thành huấn luyện viên cho con gái mình, cũng một phần
vì cô bé cứ luôn nài nỉ anh. Để có được ngày này, anh đã thu thập rất nhiều
thông tin từ rất nhiều những nhà trượt tuyết hàng đầu về các giai đoạn dạy
trượt tuyết cho trẻ nhỏ.
Với những trẻ mới ở độ tuổi lên ba mà cứ cố chỉ dạy cho chúng lý thuyết
thì đều công cốc. Điều cần làm đầu tiên ở đây là việc cho trẻ tiếp xúc bằng
cơ thể với tuyết để giúp trẻ nhớ bằng cảm giác khi ván trượt tiếp xúc với bề
mặt tuyết. Tập cho trẻ quen với trượt tuyết để giúp trẻ quen dần với giày
trượt tuyết mới… Đó là lời khuyên của người bạn thân, người đã làm giúp
anh những món đồ đặc biệt cho con gái anh.
Kazami lập tức quen ngay được với việc xỏ hai chân vào ván trượt dài
rồi trượt trên tuyết. Không chỉ có vậy, cô bé còn biết cả cách quẹo trái -
phải khi cha chưa kịp dạy mình. Hida thấy vậy thì vui mừng tột độ.
Trong thời gian cho phép của mình, Hida đã dạy cho Kazami trượt tuyết.
Anh hăng say, miệt mài tập trung vào công việc huấn luyện con gái. Trước
những yêu cầu tương đối khó của cha, chỉ cần cha chỉ bảo cho đôi lần,
Kazami đã có thể thực hiện bài bản. Điều đó càng khiến Hida như đang ở
tận chín tầng mây.
Kazami bước vào tiểu học cũng là lúc cô bé tham gia vào câu lạc bộ
trượt tuyết thiếu niên. Nhưng trên thực tế, ngay tại thời điểm đó, thực lực
của Kazami đã ở tốp trên của lớp học trình độ cao nhất trong câu lạc bộ. Cô
bé cũng không mất quá nhiều thời gian để trở thành người số một trong câu
lạc bộ.
Bước sang năm thứ ba tiểu học, không một ai trong giới trượt tuyết nơi
cô bé sống không biết tới cái tên Hida Kazami. Cô bé chưa từng thất bại
