Một số bố mẹ yêu cầu thấp sẽ lý giải, “Tôi cũng có yêu cầu với con cái!”
Nếu chỉ vu vơ nói với trẻ vài câu, trẻ sẽ không bận tâm, vẫn cố tình nghịch
ngợm, gây rối. Đó đâu được coi là dạy dỗ?
Bố mẹ thuộc phong cách giáo dục thờ ơ không bận tâm đến con cái còn
những bố mẹ theo phong cách buông thả mặc dù biết đồng cảm nhưng hoàn
toàn coi ý của trẻ là căn cứ cũng không thoả đáng. Cứ chiều theo ý trẻ như
vậy là không có lợi cho trẻ. Tôi đã từng nghe một ví dụ, bố mẹ đưa con đến
nhà bạn chơi. Con nghịch ngoài vườn, tay dính đầy bùn đất, chạy vào phòng
khách nhà bạn của bố mẹ, lau tay lên ghế sofa mới tinh. Nhưng bố mẹ còn
khen ngợi con của mình: “Con của mẹ thật sáng tạo!” Đúng là khiến người ta
phải thở dài.
Vì thế những bố mẹ yêu cầu thấp trước tiên phải biết, cần yêu cầu trẻ
những gì (các bạn có thể tham khảo chương liên quan đến phẩm chất thành
công), đề ra tiêu chuẩn và quy định cho trẻ. Sau đó phải có lập trường kiên
định, không được chạy theo cảm xúc của trẻ. Vậy thì rốt cuộc phải làm thế
nào?
HÃY CÙNG HỌC TẬP PHONG CÁCH GIÁO DỤC
QUYỀN THẾ
Trong cuốn Bí quyết nâng cao chỉ số EQ cho trẻ (Raising an Emotionally
Intelligent Child), John Gottman - giáo sư khoa Tâm lý học nổi tiếng của đại
học Washington đã đưa ra “Năm bước hỗ trợ cảm xúc”, đồng thời có đưa ra
tư duy về hai mặt “ủng hộ nhiều” và “yêu cầu cao” để bố mẹ tham khảo:
Bước thứ nhất: Quan sát cảm xúc của trẻ
Giáo sư Gottman nói, đôi khi rất khó nắm bắt được cảm xúc của trẻ. Cho
dù là những bố mẹ rất nhạy cảm cũng khó có thể hiểu được hoàn toàn tâm
trạng của trẻ. Vì thế ông đưa ra ba phương pháp giúp bố mẹ hiểu trẻ hơn:
♥
Quan sát tình hình sinh hoạt của trẻ: Nếu trẻ vì một chuyện nhỏ mà
phản ứng quá mức, thì có thể chuyện nhỏ này chỉ là chất xúc tác, cần phải
xem xét tình hình sinh hoạt của trẻ, liệu có phải gần đây đã xảy ra chuyện gì
không như ý? Có phải trẻ cảm thấy bất mãn với cuộc sống?
♥
Quan sát cảm xúc qua những trò chơi tưởng tượng: Hướng dẫn trẻ dưới
