Khi cô gái đầy vẻ ngạc nhiên tiến đền gần thầy, thầy lấy ngón tay chỉ góc
bảng:
- Em xóa hộ đi.
Trong khi Jenia xóa những dòng chữ copy li ti đó, cả lớp im phăng phắc,
im lặng đến nỗi nghe rõ tiếng Lida Versinina thì thầm:
- Ôi, thật là nhục nhã!
Thầy quay mặt nhìn ra ngoài cửa sổ, quay lưng về phía học sinh và đợi.
Sau khi đã xóa kĩ những chữ số gì đó bằng bút chì, Jenia quay mặt lại
lớp, giơ nắm đấm lên dọa dẫm, khẽ nói:
- Thưa thầy, xong rồi ạ
- Có thật xong không? - thầy hỏi không quay mặt lại. - Xem kĩ lại xem!
Jenia bước sang phía bên kia góc bảng và lại tìm thấy các công thức viết
bằng bút chì. Thầy Constantin Sergheevich lại nghe tiếng tẩy kêu kin kít
trên mặt bảng, sau mấy giây tiếng Jenia vang lên:
- Bây giờ thì xong hết rồi ạ.
- Được rồi. Em về chỗ, và đừng bao giờ đặt tôi vào tình trạng khó xử như
thế này nữa - thầy nhăn nhó tỏ vẻ kinh tởm nói mà không quay mặt lại lớp:
- Hãy tự kiểm tra lấy hành động của mình... - Thầy không nói hết câu và đi
về bàn.
- Chúng ta sẽ không để phí thì giờ nữa. Tôi bắt đầu từ chỗ đã dừng lại
hôm qua... Để trở thành một con người chân chính nghĩa là một con người
có ý thức giác ngộ xây dựng cuộc sống, để trở thành người cộng sản, trước
tiên cần phải có kiến thức. Môn học mà chúng ta sẽ học là một môn học
hấp dẫn nhưng rất phức tạp. Phức tạp ở chỗ là không có một định nghĩa nào
chính xác. Tôi chắc rằng các em thường tranh luận với nhau sau khi đọc
những quyển sách mới. Lẽ nào các em không tự đặt cho mình những câu
hỏi, không tranh luận với nhau xem tại sao? Vì đâu và để làm gì? Thí dụ,
tại sao Tachiana
lại thấy cái anh chàng điệu bộ ấy hấp dẫn? Tôi chắc các
em có tranh luận về Natasa Rostova
và điều đó cũng dễ hiểu thôi. Các em
cũng trải qua mọi vui sướng, đau khổ với các nhân vật của tác phẩm và bực
