trường cao đẳng kinh doanh. Để làm nghiên cứu hiệu quả cho tôi, anh ta sẽ
phải biết về các kiểu tài liệu mà tôi muốn. Những loại nghiên cứu không
kết nối với mọi người sẽ không có tác dụng với tôi.
Thước đo về một người thầy giỏi không phải là những gì họ biết mà là
những gì các sinh viên biết.
Tôi đã hỏi các tác giả khác về cách đào tạo một người cho công việc như
vậy, nhưng họ không giúp tôi được nhiều. Vì vậy, Charlie và tôi cùng xây
dựng kế hoạch riêng. Anh ta và tôi, mỗi người sẽ đọc một cuốn sách trích
dẫn và đánh dấu các mục mà chúng tôi nghĩ sẽ hiệu quả. Khi so sánh các
đánh giá, chúng tôi thấy 90% trong số đó lệch nhau! Hầu hết những gì
Charlie chọn đều dài dòng và mô phạm. Nó phản ánh nền tảng học vấn của
anh ta. Anh ta nói mình đang tìm kiếm các câu trích dẫn thể hiện suy nghĩ
và tầm nhìn sâu sắc. Vì vậy, tôi đã đưa cho anh ta các tiêu chí để chọn
nguồn tài liệu tốt. Theo tiêu chí của tôi, một câu trích dẫn hoặc minh họa
phải đáp ứng ít nhất một trong bốn tiêu chí sau:
• Hài hước – thứ có thể khiến mọi người cười
• Ấm áp – thứ sẽ thu hút được tình cảm của mọi người
• Hy vọng – thứ sẽ truyền cảm hứng cho mọi người
• Hỗ trợ – thứ sẽ giúp đỡ mọi người một cách hữu hình
Bốn tiêu chí có vẻ đơn giản, nhưng rất hiệu quả.
Được trang bị những thông tin đó, Charlie và tôi đã thử lại quá trình một
lần nữa với một cuốn sách trích dẫn khác. Lần này, chúng tôi đạt khoảng
50% điểm chung. Và trong vòng vài tháng, Charlie và tôi đã thống nhất với
nhau trên 90% tài liệu anh thu thập được. Sau 15 năm, giờ đây, anh ấy còn
biết những gì tôi muốn trước cả tôi. Anh ấy tập đọc vị suy nghĩ của tôi, viết
theo phong cách của tôi. Anh ấy biết ý định, phong cách riêng và niềm đam
mê của tôi. Anh ấy khiến tài liệu của tôi trở nên hấp dẫn hơn. Anh ấy viết
lại bài viết của tôi và sửa theo những gì tôi nói. Quan trọng nhất, chúng tôi
đã cùng nhau đơn giản hóa mọi thứ.
