cuộc phiêu lưu đi thuyền trên nước bạc, các chuyến đi thơ mộng xuyên
Venice tới các ninja trượt patanh. Một số sinh viên của tôi đã sáng tạo ra
những thế giới hoàn toàn không tưởng với những vật cảnh ba chiều rất đáng
yêu mà họ từng mơ ước từ khi còn là những đứa trẻ thơ.
Ngày trình diễn kết quả, tôi đến lớp, thấy trong phòng có năm mươi
sinh viên và năm mươi người khác nữa mà tôi chưa quen biết, đó là những
người cùng phòng, bạn hoặc cha mẹ của họ. Trước đây, tôi chưa từng thấy
cha mẹ của sinh viên tới lớp học bao giờ. Và rồi họ còn kéo theo nhiều
người khác đến thêm nữa.
Vì có quá nhiều người tham dự, chúng tôi phải chuyển sang một giảng
đường lớn hơn. Hơn bốn trăm người đứng xem, vui mừng cổ vũ cho các
trình diễn thực tế ảo ưa thích của họ. Chủ tịch Carnegie Mellon, ông Jared
Cohon, nói với tôi là buổi trình diễn giống như một cuộc diễu hành, chỉ có
điều, nội dung ở đây là khoa học.
Vào ngày trình diễn, tôi luôn biết những đề án nào là tốt nhất. Tôi có thể
căn cứ vàọ ngôn ngữ cử chỉ. Nếu các sinh viên của một nhóm nào đó đứng
sát gần nhau, tôi biết họ gắn bó với nhau, và thế giới ảo họ phát triển sẽ là
sản phẩm rất đáng để xem.
Ðiều tôi ưa thích trên hết là tinh thần đồng đội đã đóng vai trò trung tâm
cho thành công của đề án. Những sinh viên này có thể đi xa được đến đâu?
Tôi không rõ. Họ có thể hoàn tất được những ước mơ của họ hay không?
Câu trả lời chắc chắn duy nhất tôi có cho câu hỏi đó là: “Trong lớp học này,
bạn không thể làm việc một mình.”
---
Liệu có cách gì để nâng những việc chúng tôi đang làm lên một mức
cao hơn không?
Giáo sư kịch nghệ Don Marinelli và tôi, với sự ủng hộ của nhà trường,
đã làm nên điều kỳ diệu đó. Chúng tôi đã sáng lập cái gọi là “Trung tâm
công nghệ Giải trí” (Viết tắt là ETC, trang web www.etc.cmu.edu), nhưng
chúng tôi muốn nghĩ tới nó như một “nhà máy hoàn tất ước mơ”: một
