văn này là do thời đại ép buộc. Nếu Lỗ Tấn không có tinh thần trách nhiệm
với thời đại và dân tộc, cứ sống nhàn nhã thoải mái như Hồ Thích hay Lâm
Ngữ Đường, có lẽ văn phong của ông không đến nỗi lạnh lùng nghiêm túc
như các em nhận xét. Nhưng ông làm vậy, trên văn đàn sẽ thiếu đi một
người chiến sỹ dùng ngòi bút thay giáo gươm. Xin hỏi, ở thời đại nhiễu
nhương đó, chúng ta cần một dũng sỹ đối mặt trực tiếp với nhân sinh thê
lương, hay là cần văn nhân phong hoa tuyết nguyệt?".
Thầy Chương vừa dứt lời, hiệu trưởng Cao đập bàn khen hay, đám học
sinh cũng cảm thấy nhận thức của mình trở nên sâu sắc hơn. Sau tiết học,
thầy Doãn chỉ trích thầy Chương "thả lỏng học sinh" ngay trước mặt hiệu
trưởng và cả lớp. Thầy Chương chỉ lãnh đạm nói một câu: "Tôi cho rằng,
hạn chế tư tưởng là hành vi bóp chết tài năng." Câu nói của thầy Chương
nhận được tràng vỗ tay hưởng ứng nhiệt liệt, khiến thầy Doãn đỏ mặt tức
giận.
Sau sự kiện đó, thầy Doãn ra sức gièm pha bôi nhọ quan điểm của thầy
Chương ở mọi nơi mọi lúc. Nhưng không thể phủ nhận một sự thật, ở mỗi
kỳ thi, dù ông ta có bày trò với bài thi như thế nào, thành tích trung bình
của lớp (1) bao giờ cũng cao hơn lớp (2) một hai điểm. Mọi người đều đánh
giá, học sinh lớp (1) rất có năng lực, các em đều có cảm giác rất tốt về ngôn
từ.
Sau khi hồi chuông hết tiết học vang lên, mọi vẻ ôn hòa, tán thưởng, vui
vẻ trên gương mặt thầy Chương biến mất sạch sẽ như có phép ma thuật.
Các bạn học không thể chấp nhận sự thay đổi bất thình lình đó, giống như
không thể chấp nhận chuyện đang ở trên thiên đường rơi một phát xuống
nơi thiêu xác đầy khói lửa. Học sinh cấp ba tầm mười bảy, mười tám tuổi,
không ai không sùng bái tri thức và học vấn. Nhưng bọn họ càng hy vọng
thầy giáo của mình có tình người hơn. Về phần thầy Chương, khi thầy
nhắm mắt giảng bài, tình người rất đậm đặc. Khi thầy mở mắt, tình người
bay đi một nửa. Đến khi thầy rời bục giảng, tình người biến mất hoàn toàn.
