phương pháp giúp thu về kết quả trong
trường hợp đã biết ấy sẽ có tác dụng soi
rọi cho một tình huống mới tương tự.
Khả năng quyết đoán và lọc riêng ra
(khả năng trừu tượng, phân tích) những
đặc điểm tối ưu về mặt logic này từ một
kinh nghiệm bị cản trở do sự câu thúc
gấp gáp đối với việc trình bày ra rõ ràng
những đặc điểm ấy. Việc sử dụng tái hồi
một phương pháp càng chứng tỏ sự định
hình của phương pháp đó; và trên sự
định hình này mới kéo theo sự diễn đạt
một cách tự nhiên. Nhưng vì người dạy
nhận thấy rằng những sự việc mà họ
hiểu rõ nhất được tách riêng và định
nghĩa theo những cách thức rành rọt,
nên chốn học đường của chúng ta thấm
đượm một sự sùng bái việc trẻ em cần
phải khởi sự học hành với những công
thức đã kết tinh của phương pháp.
Sự xét đoán làm bộc lộ cung cách hoặc ý nghĩa của các sự việc: phép tổng hợp
Vì phép phân tích được quan niệm
như là cách nhặt riêng ra từng mảnh
miếng, nên phép tổng hợp được xem
như là cách ghép các mảnh miếng ấy lại
với nhau; và với lối hình dung như thế,
nó cũng trở thành một sự bí ẩn. Sự thực,
phép tổng hợp diễn ra bất cứ nơi nào ta
nắm bắt được cung cách mà sự việc tác
động tới kết luận, hoặc cung cách mà
nguyên lý ảnh hưởng lên sự việc, vì
