hỏi của việc đo đạc đất đai, xây dựng, và
chế tạo ra những máy móc tiết kiệm sức
người; khoa Thiên văn học có liên hệ
chặt chẽ với ngành hàng hải, lưu lại
những biến chuyển của thời gian; ngành
Thực vật học sinh ra từ những đòi hỏi về
thuốc chữa bệnh và canh nông; Hóa học
gắn liền với việc nhuộm hấp, luyện kim
và các ngành công nghiệp khác. Đến
lượt nó, nền công nghiệp hiện đại gần
như chỉ chuyên chú vào khoa học ứng
dụng; thời gian thoi đưa, lĩnh vực của
những thực nghiệm thô thiển và lặp đi
lặp lại được thu hẹp do có sự chuyển
hóa những phát hiện khoa học sang
thành phát minh công nghiệp. Ròng rọc,
điện thoại, bóng điện, động cơ hơi nước,
cùng tất cả những hệ quả đột phá của
chúng đối với sự kiểm soát và giao lưu
xã hội, là những thành tựu gặt hái từ
khoa học.
Những khả năng trí tuệ của các hoạt động hướng nghiệp trong nhà trường
Những sự kiện này hết sức có ý
nghĩa đối với giáo dục. Hầu hết trẻ em
đều hăng hái vượt trội trong những thiên
hướng của chúng. Nhà trường đã đem
vào – chủ yếu xuất phát từ những lý do
thiết thực hơn là bởi những lý do đúng
nghĩa giáo dục – một lượng lớn các nội
dung hoạt động thường được nhóm họp
dưới tiêu đề rèn luyện thao tác, bao gồm
