tranh, đọc xong cuốn sách, giúp ta làm việc nhà thì cha mẹ tỏ ra vui mừng khen trẻ, cho con
thấy rằng cha mẹ rất hài lòng nếu trẻ làm những việc đó.
18. Luyện trí tưởng tưựng bằng hình ảnh minh họa: Rèn luyện năng lực biểu hiện, năng
lực miêu tả bằng hình ảnh, năng lực văn học.
Nhiều cha mẹ chơi trò này với con nhưng có thể không biết rằng nó có ích cho trí tưởng
tượng của trẻ: giả động tác con chó, con mèo kêu ra sao, cầm chiếc vòng như vô lăng ô tô rồi
bắt chước chú lái tàu làm như nào, tạo hình dáng con voi, con gà như nào, tập chơi đồ hàng,
cho trẻ tập kịch như là đang biểu diễn thật trên sân khấu.
Cho con đọc thơ, tập làm cô giáo, tập làm người bán hàng... Cha mẹ có thể cùng con thay đổi
vai, ví dụ hôm nay mẹ là người đầu bếp, con là người trợ giúp lấy dụng cụ thì hôm sau đổi vai
con sẽ là người nấu, còn mẹ sẽ là người phụ bếp...
19. Luyện khả năng liên tưởng: Rèn luyện suy nghĩ phổ quát, liên tưởng, năng lực ngôn
ngữ, từ vựng, năng lực biểu hiện.
Hỏi con xem nghĩ đến biển thì tưởng tượng đến cái gì (thuyền, cá, bãi cát...) Mặt trời thì liên
tưởng đến gì (nóng), con khỉ thì tưởng tượng giống cái gì... hay cùng thi để xem ai nói được
nhiều từ có chữ đầu bằng A, B nhiều nhất...
Với những câu trả lời chưa đúng của con, không nên nói là trẻ nói sai rồi, vì như vậy sẽ làm trẻ
mất tự tin mà không nói tiếp nữa.
20. Học vẽ: Rèn luyện cách cầm bút, năng lực biểu hiện, sáng tạo.
Mua giấy, sáp màu, bút màu về cho trẻ vẽ. Trẻ muốn vẽ gì cũng được.
Sau đó ta tăng dần độ khó bằng cách đố trẻ vẽ con vật, cho nhìn bức tranh để trẻ vẽ theo...
Trẻ vẽ xấu hay đẹp không quan trọng, cha mẹ hãy luôn khen ngợi để khuyến khích trẻ vẽ tiếp.
Khi con vẽ bậy ra sàn, cha mẹ không nên la mắng ngay vì có thể chỉ vì con vẽ hăng say quá
mà không nhận ra, hoặc con chưa biết là không được vẽ lên sàn, tường. Hãy dặn con trước
về điều đó, hoặc chuẩn bị cho trẻ một không gian thật rộng hoặc một tờ giấy cỡ Ao để con
chơi thoải mái.
21. Chơi mê cung hay mê hổn trận: Rèn luyện năng lực cầm bút, sự tập trung, xử lý thông
tin.
Trên báo thi thoảng có trò chơi tìm đường đến kho báu trong những bức tranh chi chit đường
đi. Cha mẹ cũng luyện như thế bằng cách mới đầu vẽ 2, 3 đường đến chỗ cần đến, sau đó
tăng dần độ khó để đố trẻ tìm ra đích đến. Hoặc ban đầu để trẻ vẽ tự do, sau đó thì vẽ mê
cung theo luật cha mẹ quy định.
Tùy theo lứa tuổi, bố mẹ đưa ra mê cung đơn giản hay phức tạp. Trò chơi này giúp trẻ rèn
luyện các kỹ năng như có cái nhìn bao quát toàn thể, nâng cao ý chí để dẫn đến đích, hiểu
96
https://sachhoc.com
