Nói đó là tố chất hoặc tài năng thì mọi người thường có xu hướng nghĩ ngay
đến những thứ sinh ra vốn có sẵn. Nhưng thực ra nếu hiểu đúng là nó được
hình thành từ 0 tuổi trong thời kỳ khuôn mẫu, thì tôi nghĩ không quá khi nói
cách giáo dục trẻ trong thời kỳ này vô cùng quan trọng.
Các phương pháp giáo dục trẻ sơ sinh và nuôi dạy trẻ từ trước đến nay không
nuôi dạy “con người”
Tôi có một mối hoài nghi rất lớn với cái gọi là nuôi dạy trẻ và giáo dục trẻ sơ
sinh vốn vẫn có từ trước tới nay. Là bởi vì tôi thấy giáo dục hiện nay ngoại trừ
một số nội dung ít ỏi, vẫn bị chi phối bởi quan niệm nuôi trẻ là nuôi một đứa
trẻ với nghĩa thiên nhiều về mặt y học và sinh lý học. Còn giáo dục trẻ sơ
sinh, giáo dục sớm thì chỉ đơn thuần là dạy trước cho các bé 4 – 5 tuổi những
điều mà đáng lẽ khi đi học mới được học.
Liên quan đến việc nuôi trẻ, nếu sự phát triển về mặt tinh thần và trí tuệ của
trẻ đi cùng với sự phát triển về thể chất và sinh lý thì coi như không có gì để
bàn cãi ở đây. Vấn đề là trong cách dạy từ xưa đến nay, nói thẳng ra vẫn còn
kiểu suy nghĩ phiến diện như “trẻ con làm gì đã có tinh thần”, “làm gì đã có
cảm xúc”, “làm gì đã có trí tuệ”. Nhưng nếu sau khi trẻ chào đời rồi mà cha
mẹ cứ nghĩ đầu tiên tập trung cho bé mau lớn, mau tăng cân đã, chờ cho bé
lớn chút rồi mới tập trung phát triển trí não thì xin thưa là quá muộn.
Giờ đây, điều quan trọng nhất mà tôi muốn mọi người hiểu rõ đó là, ngay sau
khi bé chào đời, sự phát triển của bộ não bao gồm tinh thần, trí tuệ và sự phát
triển về thể chất phải đồng thời được xem trọng để bồi dưỡng như nhau.
Các phương pháp giáo dục trẻ sơ sinh từ trước tới nay, theo nghĩa đó, mới chỉ
là sự kéo dài việc nuôi lớn trẻ mà thôi. Giai đoạn từ 0 đến 2 – 3 tuổi là thời kỳ
bộ não của các bé vô cùng đặc biệt. Vậy mà người lớn không chú ý đến điều
đó, lại chỉ đơn thuần hạ độ tuổi xuống rồi tùy tiện đem kiến thức đáng lẽ sau
này các em vào cấp 1, cấp 2 học để dạy các bé. Tôi không đồng tình với cách
giáo dục hiện nay, chỉ mải chạy theo cái gọi là “đào tạo nhân tài”, “đào tạo
thiên tài”, mà không hề chú trọng dạy tính “con người” cho con trẻ.
Phương pháp giáo dục tôi đưa ra đây sẽ giải quyết được những điểm còn bất
cập nêu trên, mà cách làm cũng không có gì khó và to tát cả. Thậm chí, nó
còn rất hợp lý và đem lại hiệu quả cao. Những việc mà đối với một người ở
độ tuổi như tôi, phải lặp đi lặp lại hàng ngàn hàng vạn lần mới nhớ, thì người
mẹ chỉ cần để ý một chút khi con 0 tuổi là các con có thể nhớ được dễ dàng.
Giáo dục giai đoạn khuôn mẫu chỉ có mẹ mới làm được
Đến đây chắc các bạn đã hiểu, từ 3 tuổi mới tính chuyện dạy con là quá
muộn, mà phải bắt đầu ngay từ giai đoạn khuôn mẫu. Vấn đề còn lại là ai và
phải làm những gì để mang lại khuôn mẫu cho các bé đang trong giai đoạn
