CHÍNH THỂ ĐẠI DIỆN - Trang 264

tinh thần của những người thực hiện các thiết chế ấy. Tuy nhiên, việc
những thiết chế ấy phải có tính cách rất hỗn tạp thực ra cũng là một phần
của tính hữu ích của thiết chế; đó là do cái hoàn cảnh làm ra thiết chế chủ
yếu là để biến thành trường học cho khả năng chính trị và trí tuệ tổng quát.
Thế nhưng trường học đòi hỏi phải có thầy giáo cũng như người học; sự ích
lợi của việc truyền dạy phụ thuộc vào việc đưa các đầu óc thấp kém tiếp
xúc với những trí tuệ cao cấp, một sự tiếp xúc mà trong đời sống thường
nhật nhìn chung là chuyện hiếm hoi, và sự thiếu vắng tiếp xúc như thế là
nguyên nhân chủ yếu duy trì phần đông nhân loại ở một mức độ ngu dốt
đầy mãn nguyện. Hơn thế nữa, cái trường học lại là thứ không ra gì, một
trường học của điều xấu xa thay vì điều tốt, nếu thiếu vắng sự giám sát
đúng đắn, và nếu không có những tính cách cao cấp hơn ở ngay trong
trường học, thì hành động của hội đồng, như rất thường thấy, sẽ bị để cho
suy thoái thành một sự theo đuổi tư lợi của các thành viên hội đồng một
cách vô lương tâm và ngu đần. Giờ đây thật vô vọng để động viên những
người thuộc lớp cao hơn, hoặc về xã hội hoặc về trí tuệ, chia sẻ công việc
hành chính địa phương vụn vặn, như là Ban Lát đường hay Ủy ban Thoát
nước. Toàn thể công việc địa phương ở thành phố của họ không còn là một
đối tượng đầy đủ để động viên những người có sở thích thiên về các công
việc quốc gia, hay những người mà tri thức của họ khiến họ đủ khả năng
làm những công việc ấy, để họ trở thành thành viên của một hội đồng đơn
thuần địa phương, và cống hiến cho hội đồng ấy thời gian và sự suy nghĩ
cần thiết, đặng đưa sự hiện diện của họ thành một thứ gì đó nhiều hơn là
tấm bình phong cho việc xoay sở kiếm chác của những kẻ thấp kém, che
chắn cho trách nhiệm của chúng. Một Ủy ban đơn thuần lo việc công ích
[đường xá, cầu cống…], dù nó bao trùm toàn bộ thủ đô, chắc chắn sẽ phải
bao gồm cùng một lớp người như tập thể những người đóng góp cho nhà
xứ của các giáo khu London; bất kể chuyện này có khả thi hoặc thậm chí có
đáng mong muốn hay không, thì những người như thế khó mà chiếm đa số;
nhưng điều quan trọng là đối với mỗi mục đích mà các hội đồng địa
phương trù tính phục vụ, dù nó có là việc hoàn thành những nhiệm vụ đặc
biệt một cách khai sáng và trung thực, hay bồi dưỡng trí tuệ chính trị cho