của tôi, nêu lên những vấn đề cần thiết phải nghi vấn. Tôi hoàn toàn không
cho mình là một kẻ sáng tạo toàn năng, là đối thủ của Đấng sáng tạo ra con
người. Tôi chỉ suy nghĩ những sơ đồ có thể xử lý và tàng trữ được càng
nhiều thông tin càng tốt...
Tẩu thuốc của Grô-mốp đã tắt từ lâu. Ông gõ tẩu vào chiếc gạt tàn, rồi
nhồi thêm thuốc lá. Ông lim dim mắt trong giây lát như đang hình dung cái
máy khác thường của mình; cái máy giống một con người bé nhỏ.
Xvét-la-vi-đốp phá tan sự im lặng:
— Xin lỗi giáo sư... Tôi quên bẵng mất: không rõ Điện Tử có nhận ra
cảnh sát đang lùng tìm mình không?
Grô-mốp giật mình:
— Có, có... Nó nghe được, nói được và hiểu tất cả... Nó biết vâng lời. Đó
là trước đây ít lâu.
Giáo sư nói về Điện Tử cứ như là về một người thật. Xvét-la-vi-đốp nhìn
ông khâm phục. Vừa nghe chuyện ông, anh vừa nghĩ: “Đúng là một nhà bác
học. Ông biết hết mọi chuyện trên đời. Ngay cả điều gì ông chưa biết, thì
chắc cũng chả ai nhận ra. Ông giải quyết dễ dàng bất cứ một vấn đề gì nảy
ra trong đầu. Nhưng quan trọng không chỉ ở chỗ giải đáp được mọi vấn đề
mà còn biết đặt vấn đề. Cái chú Điện Tử biết “vâng lời” ấy là một vấn đề
hóc búa đối với khoa học. Giá mà tìm được chú ta để đưa đến hội nghị...”
Grô-mốp kể chuyện Điện Tử ra đời. Bố mẹ chú không được hoàn chỉnh
như con cháu. Nhìn bề ngoài, họ chỉ là những quái vật hình thù xấu xí với
những khối tủ, những tiếng rít, tiếng ồn và có khả năng ngốn hàng lô điện.
Nhưng những bậc cha mẹ - những máy tính điện tử cổ lỗ ấy - lại rất kiên trì
kiểm tra tính toán những sơ đồ phức tạp do Grô-mốp nghĩ ra. Hai máy này
tính toán ngày đêm vì vậy giáo sư gọi đùa họ là bố mẹ của Điện Tử.
Đúng là công việc có được giảm nhẹ vì một vài cơ cấu và thiết bị đã được
thử nghiệm trên các đồ chơi tự động và trên các máy tính điện tử khác:
chúng tập đọc, tập phân biệt đồ vật, hiểu biết tiếng người, tự đặt câu nói. Dù
sao một con người tương lai vẫn đòi hỏi một sự nỗ lực phi thường, một sự
